今天日簽，宜講故事。
我有故事，你有酒嗎？這是要約邀請(qǐng)，故事一定是要講給別人聽(tīng)的。
小時(shí)候最愛(ài)聽(tīng)故事，未來(lái)生活的百味陳雜各種傳奇都在故事里面。《故事會(huì)》是最好看的書(shū)，每月翹首以盼。每一期《故事會(huì)》的到來(lái)，都會(huì)廢寢忘食一睹為快，好看的故事還會(huì)重復(fù)看很多遍。
故事看了很多，現(xiàn)在記起來(lái)的卻很少，因?yàn)槟嵌际莿e人的故事。
長(zhǎng)大后，生活的閱歷豐滿了人生，也成為有故事的人。
講故事也是一種技能，有故事不一定會(huì)講。
一直覺(jué)得自己口才不好，不會(huì)講故事，孩子小的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有給他講過(guò)故事，都是讓他自己去看書(shū)，無(wú)巧成拙，養(yǎng)成了孩子愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，孩子還發(fā)現(xiàn)了他的寫(xiě)作天賦，現(xiàn)在變成孩子每天給我講故事。
故事每天都圍繞著我們的生活，每天的生活又在演繹著故事。
曾經(jīng)以為只有名人才會(huì)有傳記，有一天老師告訴我，每個(gè)人都可以有自己的傳記。心動(dòng)了，不會(huì)說(shuō)還可以寫(xiě)呀。
把自己的故事用文字表達(dá)，也是一種心靈療愈。
每天的生活被當(dāng)成故事一天天被記錄，其實(shí)也就是在書(shū)寫(xiě)著自己的人生傳記，生活閱歷是輸入，轉(zhuǎn)換成故事被輸出，這個(gè)過(guò)程是讓人心情愉悅的。
在教育學(xué)上，故事的作用是這樣解讀的：故事是那些與經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的敘述，也是人們以敘述方式認(rèn)識(shí)世界的結(jié)果，是人類基本的生存方式和表達(dá)方式，故事具有教育性，隱喻性，多義性和文化性的特性。
喜歡自己天天寫(xiě)日記的微習(xí)慣，當(dāng)生命老去的時(shí)候，這些文字不僅僅是自己人生的傳記，希望也能給孩子們一些生活的啟發(fā)。
