知道未來的趨勢(shì)還不夠，行動(dòng)起來，為未來準(zhǔn)備起來，才是硬道理。
十年前，我知道了一個(gè)概念—自由職業(yè)者，也就是現(xiàn)在一個(gè)很流行的詞，斜杠青年。
我在大學(xué)圖書館無意中翻到一本書，介紹的是自由職業(yè)者的生活方式。有一批追求自由的人們，不喜歡過著朝九晚五的生活，于是創(chuàng)造多種渠道來獲取收入。這樣不僅僅自由支配時(shí)間，收入頗豐厚，還實(shí)現(xiàn)了自由旅行的夢(mèng)想。那時(shí)的我，覺得這些人離我好遙遠(yuǎn)，我就是普通人一個(gè)，于是這種方式與我無關(guān)。沒想到十年后的今天，這種方式已經(jīng)很流行了，而且在普通人中很流行了。這些普通人其實(shí)不普通，也許今天的他們，就在十年前，為之做好了準(zhǔn)備。
今天，古典老師再次把生涯規(guī)劃的先進(jìn)理念帶給了我們，讓我們?cè)谀撤N程度上，看到了部分未來，將來有一天會(huì)流行的趨勢(shì)。我不能再覺得這與我無關(guān)了，我要成為其中的一份子。即使我仍然很普通，也沒有十年前年輕了，但是這次我要為十年后的自己做點(diǎn)什么。
因?yàn)槲矣H眼看到了：能越過越好的人，是善于預(yù)測(cè)未來趨勢(shì)的，某種程度上，活在未來 。像古典老師這樣的知識(shí)型IP就是幫助我們延伸視角，看到部分未來，甚至部分地活在未來。
古典老師通過知識(shí)眾籌，讓我們看到：人安身立命的職業(yè)悄然發(fā)生革命性的變化。
以前依靠中間商，信息差，價(jià)格差的業(yè)務(wù)正在衰落，能被規(guī)范化的基礎(chǔ)體力，腦力活動(dòng)工作正在衰落；與之相反，原有技術(shù)模塊在規(guī)范化，技術(shù)化和信息化的支持下，開始強(qiáng)大地獨(dú)立運(yùn)營(yíng)；持續(xù)的差異化帶來馬太效應(yīng)。在這種情況下，我們?cè)撨x擇怎么樣的職業(yè)策略呢？
古典老師給我們介紹了幾種當(dāng)今正在發(fā)生的職業(yè)類型，我們可以根據(jù)自己的情況，選擇某種類型，或是為自己喜歡的某種類型做好準(zhǔn)備。我把老師提到的幾種方式通過表格的方式呈現(xiàn)出來，更加一目了然。
我目前采取的職業(yè)類型是典型的組合式工作，一部分有薪工作，確保我的歸宿感和安全感；家庭工作，確保我人生的平衡；義務(wù)工作，加強(qiáng)我存在的意義感；學(xué)習(xí)工作，讓我能夠供應(yīng)以上三者工作的持續(xù)進(jìn)步。
我未來的理想職業(yè)類型是自由職業(yè)者，實(shí)現(xiàn)十年前我羨慕的狀態(tài)。但是我知道，這種自由的背后是一種強(qiáng)大的能力，一種“一個(gè)人就是一家公司”的能力。從現(xiàn)在起，為之準(zhǔn)備。
我想對(duì)自己，對(duì)大家說：
“我們?cè)搯栕约旱牡谝痪湓捠牵骸皩?duì)此，我可以為我的人生做些什么？”
但愿這個(gè)職業(yè)表能給你帶來一點(diǎn)新鮮的東西。
