水滴教室運(yùn)用晨誦詩進(jìn)行閱讀慶典案例之《書》
? ? ? “我多么希望，這幾行詩，忘記它們自己是一些字”，今天如我們所愿這一頁頁的文字，變成了一根一根羽毛，棲息在巢里。
? ? ? 你瞧！水滴教室的巢窠里棲息著如此多的鳥兒。
書
? 王宜振
一本書就是一只鳥
一頁一頁的書
就是它的一根一根的羽毛
有那么多羽毛的鳥
只能棲息在巢里
誰能細(xì)細(xì)地?cái)?shù)一遍它的羽毛
誰就能
生出一對(duì)飛翔的翅膀
“你有翅膀嗎？”
“有，因?yàn)槲议喿x了一頁一頁的書?！?/p>
“那么今天你長(zhǎng)出了多少根羽毛呢？
今天你擁有有了幾雙翅膀呢？你的翅膀是什么樣子的呢？
咱們教室的巢窠有這么多神奇的鳥兒，誰數(shù)過它們的羽毛呢？”（出示最近海量閱讀推薦的希臘神話系列書籍，讀過這些書的孩子朗讀）
《宙斯與赫拉》就是一只鳥
一頁一頁的書
就是它的一根一根的羽毛
有那么多羽毛的鳥
只能棲息在巢里
我細(xì)細(xì)地?cái)?shù)了一遍它的羽毛
于是，
我生出一對(duì)飛翔的翅膀
………………
閱讀數(shù)量慶典（孩子們，這一周你擁有了幾只鳥兒呢）生加入自己閱讀了幾本書的字?jǐn)?shù)朗讀：
一本書就是一只鳥
一頁一頁的書
就是它的一根一根的羽毛
有那么多羽毛的鳥
只能棲息在巢里
我細(xì)細(xì)地?cái)?shù)了（）只鳥兒的羽毛
于是
生出（）對(duì)飛翔的翅膀
你覺得這一本本書，還是什么呢？你將怎樣讓躲藏起來的它們，跳動(dòng)起來，跳躍進(jìn)你心靈的一角呢？
一本書，靜靜的在那里，你不去觸碰它，
它就只是一只棲息在巢窠里的鳥兒，
一個(gè)躲藏在枝葉間的花苞，
一個(gè)隱居在王國(guó)里的仙子
……
你如果慢慢走進(jìn)它，
細(xì)細(xì)撫摸它，
它和你都會(huì)變得不一樣。
