剛剛做了一個(gè)夢，高中時(shí)代，夢醒初時(shí)，即刻立腹稿于心中，害怕忘記，睜眼后又立馬記錄下來。

但見，敞亮教室中，似乎最后一排的位置，一摞作業(yè)本放在課桌上，我站在旁邊一本一本地遞給旁邊的老師。這已經(jīng)是批改過后的作文作業(yè)了吧，作文后面都有紅色的批語。老師不是別人，是她，我的語文老師，丁老。丁老似乎會拿著每個(gè)人寫的文章進(jìn)行一下點(diǎn)評和講解。然后講完了，所有人的，我倆都發(fā)現(xiàn)沒有我的，兩個(gè)懵逼的眼神對視了一下。丁老跟我說：“怎么沒有你的，回頭去辦公室看看有沒有落在桌上”。我自己也慌了，心里暗想，會不會是當(dāng)初忘記做了，沒有交？還是交了，掉了？應(yīng)該是忘記做了沒交的可能性更大一些吧。我臉上帶著尷尬的傻笑說：“可能是忘記做了吧，我好像很久沒有寫作文了?！倍螅冶阆耄覀儸F(xiàn)在好像每周末都沒有作業(yè)都是開開心心玩兒過去的，壓根不會想起來要寫什么作文（此時(shí)的時(shí)間線是現(xiàn)在）。我有點(diǎn)稍微小聲地說：“丁老，說實(shí)話，按道理你（這里當(dāng)時(shí)真的就是用的你不是您，我感覺跟老師就像是朋友一樣，可能是現(xiàn)在的想法，跟以前不一樣，可以開玩笑，還可以隨意提 像這里的意見?。?yīng)該每周或者每兩周都要給我們布置一下寫作的作業(yè)才對，不然，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，只是偶爾寫一次，有時(shí)候就忘記寫了。現(xiàn)在我們太難得寫一個(gè)作文了，太少花時(shí)間沉下心專注地寫一篇文章了，這樣不好，我們要保持自己文學(xué)思想的活躍……”? 我心里想著，這怕是要得罪班上那些不想做作業(yè)的同學(xué)哦，但還是說完了。

當(dāng)時(shí)，我說了這些句話就納悶了，難道我們周末都沒有作業(yè)呢嗎？很久都沒有一次寫作文的作業(yè)的嗎？我上一次寫作文作業(yè)是多久哦？思緒一下拉回到了現(xiàn)在。此時(shí)，如夢方醒。啊! 原來我已經(jīng)高中畢業(yè)好幾年啦！現(xiàn)在跟以前是不同了，沒有作業(yè)，沒有人約束你再去寫作文，突然，覺得自己剛才那個(gè)話好有道理，于是又努力去回想一下，怕睜開眼便又忘記了。

我們要保持自己文學(xué)思想的活躍。你想過你有多久沒有好好寫作一番了？有多久沒有沉下心來，專注地寫一篇經(jīng)過大腦構(gòu)思揣摩作詞用句的文章了？我，已經(jīng)有些日子了。我始終覺得，每次的作文，經(jīng)過大腦的思考和揣摩，調(diào)動思維，思想可以天南地北，可以從古至今，各種回憶穿插其中，各類面孔紛至沓來，猶如x戰(zhàn)警里的博士，思緒能夠自如穿梭于每個(gè)人之間；能在“辭?！崩锴苍~造句，讓自己也在文學(xué)中浸浴一番；能夠自我交流，詮釋內(nèi)心所想所問。這些是非常有意義有意思的事情。大功告成之時(shí)，通讀全文，頓時(shí)成就感十足，小成就，經(jīng)驗(yàn)值＋1。最重要的是，心境。沉心靜氣，但思想?yún)s活躍高漲，這一段時(shí)間，就是在和自我意識最虔誠地交流。思想的升華，人生道理的頓悟，多就來源于此。寫作便是，開啟和自我交流的最好方式之一。

現(xiàn)在的許多朋友所有的開心，快樂，苦悶，憂愁，盡乎所有的發(fā)泄情緒都是用朋友圈那簡短的動態(tài)發(fā)出來的。其中所有百味陳雜的故事，別人不得而知，只知，你樂，你苦，你笑，你淚。而假以時(shí)日，若是負(fù)能量過大，可能會惹無病呻吟之說。僅有少部分的朋友，如作家古人一般，會寫長文，會作詩造詞，講述一些故事，一些經(jīng)歷，行文中，潛移默化地傳遞一些道理和正能量給你，亦或委婉含蓄地表達(dá)一些自己的心緒及情思。在我看來都是很有意思的事情，我也很喜歡。

我覺得，記錄美好生活，不是用什么音，而是真正像學(xué)者文人那般，把當(dāng)時(shí)最原始的味道和感覺記錄下來。醞釀陳年，再打開來看，絕非一覽無遺，膚淺無味。而是，越品越有味道，因?yàn)槟嵌际悄阍?jīng)內(nèi)心最真實(shí)的寫照。那時(shí)揉在字里行間的柔情，那時(shí)融在字里的熱血，瞬間揮發(fā)出來，可能會讓你熱淚盈眶，感慨萬千。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? —— 起于2019.4.24早6點(diǎn)