兒童節(jié)到了，很多孩子都渴望收到好玩的東西，而媽媽們則絞盡腦汁想給孩子買一些能促進(jìn)學(xué)習(xí)的東西。今天推薦幾套益智游戲書，能同時(shí)滿足孩子和媽媽的愿望。
接下來根據(jù)根據(jù)年齡由小到大來詳細(xì)介紹。
對(duì)于學(xué)齡前兒童，重要的不是知識(shí)學(xué)習(xí)，而是潛能開發(fā)，讓孩子得到豐富的多感官體驗(yàn)， 應(yīng)選取有趣好玩、能充分互動(dòng)的玩具書。在玩耍互動(dòng)的過程中，提高孩子視覺和聽覺的專注力，拓展認(rèn)知技能，促進(jìn)社會(huì)情感發(fā)育。鑒于這個(gè)目的，推薦《DK中英雙語幼兒玩具書》、《“他們?cè)谀睦铩毕盗小泛汀渡衿娴膶Ｗ⒘τ?xùn)練游戲書》。
《Dk中英雙語幼兒玩具書》
這套包括三本，分別側(cè)重于不同的認(rèn)知技能和情感發(fā)育目標(biāo)，中英雙語書寫還可以讓這套書成為很好的英語啟蒙讀物。
《堵車了！》是一本可以展開的立體書，鋪開來長(zhǎng)達(dá)1.6米。展開合上的過程，很好地鍛煉到孩子的大動(dòng)作，不同顏色、不同車型、不同乘客和相應(yīng)的不同物品可以拓展認(rèn)知，堵車的主題能讓孩子學(xué)會(huì)等待。
《我自己來》是隱藏了立體機(jī)關(guān)的翻翻書，可以訓(xùn)練孩子的手部肌肉，促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作發(fā)育，自己親自做事的主題，充分滿足孩子自我意識(shí)敏感期的發(fā)展需求，培養(yǎng)自理能力。
《春夏秋冬》側(cè)重于閱讀能力的培養(yǎng)，通過豐富明麗的色彩和朗朗上口的短句，讓孩子充分感受四季不同的自然風(fēng)貌和適合的活動(dòng)，以“可以吃冰淇淋了嗎？”這一問題貫穿始終，還能讓學(xué)孩子學(xué)會(huì)管理欲望，延遲滿足。
《“他們?cè)谀睦铩毕盗小?/b>
我一度以為我家3歲的小寶不愛讀書，5分鐘的故事能被她打斷無數(shù)次，不停往后翻，心不在焉，甚至干脆把書搶過去扔掉。
直到她對(duì)《“他們?cè)谀睦铩毕盗小繁憩F(xiàn)出了超乎尋常的專注，才意識(shí)到是我選錯(cuò)了書，她對(duì)故事書不大感興趣，但是她對(duì)于找東西的玩具書有著極高的熱情。
這是一套非常實(shí)用的游戲書，總共15本，分為15個(gè)主題，但是每一本都很輕便，方便孩子翻閱操作。其中有小紅帽等大家熟悉的題材，也有復(fù)活節(jié)彩蛋等作者原創(chuàng)的新型題目，整個(gè)尋找過程都極其有趣。
陪孩子一起找得多了，我發(fā)現(xiàn)看起來好像是在玩，但是孩子能從中能收獲很多。
除了訓(xùn)練專注力，還有觀察能力，視覺追蹤能力，識(shí)圖能力，對(duì)整體和細(xì)節(jié)的把控等，比如我家糖糖剛開始找的時(shí)候，要么漏掉，要么重復(fù)計(jì)數(shù)。
后來我突然意識(shí)到孩子是沒有從左到右、從上到下這種邏輯性的，有意識(shí)地引導(dǎo)過幾次之后，她逐漸有了這種次序概念。
《神奇的專注力訓(xùn)練游戲書》
這套書包含4冊(cè)，《迷宮大冒險(xiǎn)》、《數(shù)字大爆炸》、《圖形大猜想》、《綜合訓(xùn)練營(yíng)》。
說起這套書還有個(gè)趣事，以前孩子找我老公講故事，他總是能找出1萬種理由推脫，有天晚上孩子無意中問他《數(shù)字大爆炸》中的一道數(shù)獨(dú)題目，他講得興起，一直到超過孩子睡覺的時(shí)間了，我催了幾次他倆還停不下來。
講完后還專門找我說，他發(fā)現(xiàn)這本書特別能鍛煉邏輯思維。
我按捺住想回一句“原來你才知道呀！”的沖動(dòng)，回答說:“哦，原來這樣啊，那正好你給孩子多講講。我一看見數(shù)學(xué)題就頭暈，沒仔細(xì)看?！?/p>
原來不是理科男不愛陪孩子讀書，而是喜歡讀有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)思維書。
其實(shí)這套書除了邏輯思維，還能訓(xùn)練到專注力、分析推理、對(duì)比記憶、數(shù)字、單詞、圖形認(rèn)知等多方面的能力，《圖形大猜想》中的連線還能讓孩子在熟悉數(shù)字的同時(shí)，鍛煉手部肌肉，增強(qiáng)運(yùn)筆能力，上學(xué)后寫字更輕松。
上了小學(xué)的孩子，有了積累語文知識(shí)、理解抽象數(shù)學(xué)概念的需求，可是正襟危坐地去背，去做題，孩子難免感到枯燥。玩游戲的過程中潛移默化地去記去理解，就輕松多了。
語文學(xué)習(xí)，推薦《寫給兒童的古詩(shī)游戲書》、《寫給兒童的傳奇故事游戲書》和《寫給兒童的成語故事書》。
這三套是同樣的設(shè)計(jì)邏輯，都是以走迷宮、拼圖、找不同、連線等好玩的游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，滲透了古詩(shī)、傳奇故事、成語等需要孩子掌握的語文知識(shí)。
有了游戲的外殼，就能吸引孩子專注其中，自以為是在玩，卻在不知不覺中積累了很多古詩(shī)，成語、傳奇故事等語文知識(shí)，嘗到了成就感甜頭的孩子，自然越愛讀書，越專注，成績(jī)也就越好，進(jìn)入良性循環(huán)。
書中融合了很多小學(xué)課本中的內(nèi)容，是名副其實(shí)的“軟”輔導(dǎo)書，在不引起孩子排斥的前提下學(xué)習(xí)知識(shí)，提高成績(jī)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，推薦《DK數(shù)學(xué)小玩家》和《DK燒腦思維訓(xùn)練手冊(cè)》。
《DK數(shù)學(xué)小玩家》包括《玩轉(zhuǎn)測(cè)量》和《玩轉(zhuǎn)乘法》，這套書的好處是照顧到了小孩子抽象思維發(fā)育不足的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了很多立體的機(jī)關(guān)，通過拉動(dòng)這些機(jī)關(guān)，抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)直接被用直觀具體的物體表示出來。
比如可轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)鐘，連接著可移動(dòng)的時(shí)間表達(dá)，每把時(shí)鐘轉(zhuǎn)到一個(gè)位置，另一端就會(huì)移動(dòng)到相對(duì)應(yīng)的時(shí)間表達(dá)。在測(cè)量身高時(shí)，長(zhǎng)頸鹿的脖子被折疊起來，孩子可以展開來看，和駱駝?wù)l高誰低，一目了然。
乘法也是一樣，用襪子等這種成雙成對(duì)的物品入手，讓孩子逐漸理解乘法的本質(zhì)，比起能把孩子背暈卻不一定理解其含義的九九乘法表，能轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪的貓頭鷹計(jì)算器更加有吸引力，也更加清晰直觀。
《DK燒腦思維訓(xùn)練手冊(cè)》充分體現(xiàn)了DK公司“既然要做，就做本主題下最精最全”的理念，書中羅列了非常全面的邏輯思維游戲方面的題目。
這種對(duì)邏輯思維的訓(xùn)練，雖然短時(shí)間看起來，對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的影響不明顯，可從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，扎實(shí)的邏輯思維就是孩子學(xué)習(xí)最好的助推器。
這就好比是在打地基，地基打得牢固，高樓大廈屹立不倒，而如果地基不牢固，上面蓋得多么絢麗奪目，也容易瞬間化為殘?jiān)珨啾凇?/p>
高效學(xué)習(xí)必要的思維沒有訓(xùn)練好，即使暫時(shí)通過苦學(xué)能考出高分，也難以長(zhǎng)久。我們當(dāng)老師的習(xí)慣說這樣的孩子“沒有后勁”。
在去年大火的《主持人大賽》中聽過一句話印象很深:“每一個(gè)優(yōu)秀的人背后都有一段沉默的時(shí)光，那是付出很多努力卻不一定有結(jié)果的日子，我們把它叫做扎根?！?/p>
孩子的成長(zhǎng)也是一樣，在生命的初期，比起看得見的成績(jī)，開發(fā)看不見的潛能更為重要。因?yàn)橹灰⒆訉⒏卫蔚卦诘叵?，長(zhǎng)得枝繁葉茂、繁花似錦是必然的結(jié)果。
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