海外華人孩子中文到底該怎么學(xué)？這個問題是身在海外華人所關(guān)注、所困惑的。雖然付出很多努力，孩子越來越不喜歡中文，越來越抗拒學(xué)習(xí)中文。
最近在我的朋友圈里邀約了20個海外朋友帶娃一起堅持學(xué)中文，分別是來自瑞士、瑞典、荷蘭、加拿大、美國、新西蘭等國家。就這樣一約即來的小圈子，應(yīng)該說父母都是相當(dāng)重視孩子中文學(xué)習(xí)才是。事實(shí)是其中有三分之一的孩子是相當(dāng)于中文零基礎(chǔ)的，不會用中文進(jìn)行最基本的日常生活聽說交流，有三分之一會簡單的聽說，剩下那三分之一呢，聽說交流都沒有問題，但是都不識字，無法進(jìn)行自主閱讀。
我的女兒哈哈，屬于最后那三分之一。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?現(xiàn)狀分析
哈哈是六歲才來瑞士的，在中國上了三年幼兒園。從小開始，我就一直堅持每晚的親子閱讀，也就是說中文的母語地位應(yīng)該是已經(jīng)奠定好了的。
我一直都很希望哈哈是能夠認(rèn)同她的中國根的，特別注重中國傳統(tǒng)民間故事、歷史故事等的輸入和熏陶。
初到瑞士的第一年，即哈哈六七歲的時候，我們跟她一起用玩的方式，把《千字文》全文學(xué)完，相應(yīng)的歷史故事、視頻故事也全部看完?！蹲蠲雷蠲赖闹袊挕啡茁犕?，且其中近半的故事是熟悉到能夠復(fù)述的程度的。
然而，雖然我一直堅持和哈哈看著書親子閱讀，有時也會指讀，可是她始終識字不多，未能真正進(jìn)入自主的閱讀階段。
有時也會想，是否我家丫頭就特別笨呀，怎么我付出那么多努力，一起讀過那么多書，她就是不識字呢？
后來哈哈連續(xù)學(xué)了幾種語言，德語、意大利語、英語和法語，中文就慢慢地放下了，除了我堅持我們母女間一定是用中文說話之外，沒有更多的額外輸入了。
這轉(zhuǎn)眼間哈哈就11歲了，六年級了，中文再不學(xué)起來，進(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入青春期，想必女大不由娘了。
這一年，語言學(xué)習(xí)的重心就放在中文吧。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?學(xué)習(xí)規(guī)劃
學(xué)一門語言，有明確的目標(biāo)，有系統(tǒng)的方案，有切實(shí)可行的規(guī)劃非常重要。
認(rèn)真分析了哈哈的情況，聽說讀寫，她的聽說是基本過關(guān)的，我們需要解決的是識字問題。
唯真正能讀，才不至于把一種語言丟掉。
至于寫，并不是那么迫切地需要。中文書寫太耗時，哈哈興趣愛好那么廣，我也不希望她因為中文學(xué)習(xí)而放棄其他喜歡玩的東西。會寫是錦上添花；不會寫，我們可以學(xué)會電腦打字即可?，F(xiàn)在我自己工作生活都已經(jīng)很少用筆寫字了，大多數(shù)時候都是直接用電腦來打字的。
基于這樣的分析，重點(diǎn)做好兩個方面：識字+打字。
識字，一定要找到合適的教程，這樣才能保證學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，不會兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)總在基礎(chǔ)字詞學(xué)習(xí)中。
經(jīng)過很長時間的搜索研究，在眾多的識字資源中，我選擇了《漢字宮》。
《漢字宮》依據(jù)我國古人創(chuàng)造漢字的思維過程，充分利用視覺與聽覺信息相似而形成漢字的原理，考慮到人們?nèi)粘Ｉ畹慕?jīng)營和情景，大量運(yùn)用現(xiàn)代數(shù)字應(yīng)試技術(shù)，把3500個呆板、枯燥、乏味的常用漢字，變成靈活性的實(shí)物和互動情節(jié)，采用電視故事片的形式展現(xiàn)出來，使?jié)h字易教、好學(xué)，使人們對漢字的學(xué)習(xí)樂記、高效。
720集，如果每天看兩集，360天，即一年時間即可系統(tǒng)地學(xué)習(xí)最常用漢字3500字，有這樣的文字基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)自主閱讀當(dāng)可期待的。
至于打字嘛，哈哈已經(jīng)會英文和德語的鍵盤打字，所以直接進(jìn)入拼音打字應(yīng)該也是可行的。曾經(jīng)找過一些學(xué)拼音的視頻看過，哈哈覺得很無聊，不愿意繼續(xù)學(xué)下去。拼音打字的話，用上電腦，手腦并用，直接上路操練，應(yīng)該比單純地觀看效果好很多的。
經(jīng)過篩選，我找了兩個在線打字，不過都不太理想，錯誤的拼音太多。最后選擇了實(shí)用金山打字通，這個拼音錯誤率會低很多，能分別練習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、兒化音、輕聲等等。練習(xí)下來，效果還是很明顯了，練習(xí)了十幾天，哈哈基本見到拼音都能自己準(zhǔn)確拼讀出來了。
比較遺憾的是，初級字練完到詞組練習(xí)直接沒有過渡，直接就到了看著文字打字的階段，如果能過渡一下，繼續(xù)文字+拼音的模式，先繼續(xù)把拼音練熟，會更加順利進(jìn)入純文字的階段。
還得繼續(xù)尋找更加如意的拼音打字練習(xí)模式。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?好學(xué)伴勝過好老師
我和哈哈自己堅持學(xué)習(xí)了幾天后，就覺得有些無聊，感覺很難堅持。于是，我覺得吆喝一聲，看看是否有伴一起來打卡堅持。
這一聲吆喝，吆喝來了圈子里二十個朋友，分別來自瑞士、瑞典、荷蘭、加拿大、美國、新西蘭等國家，孩子年齡都在7歲-13歲之間，中文聽說讀寫能力參齊不齊，但是父母都是很用心，希望能幫助孩子真正學(xué)好中文的。
就這樣，我們開始結(jié)伴學(xué)習(xí)模式。
哈哈的好朋友蘊(yùn)儀和小美豬的加入，無疑是給哈哈帶來很多動力的，僅僅是微信群里簡單的每日打卡，都讓哈哈感覺很有伴，每日堅持變得輕松起來了，因為知道，在世界的某個角落，某個小伙伴在跟她一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，又隨時可以交流的。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?多元輸入
通過打卡學(xué)習(xí)，逐漸步入正軌后，我開始考慮，到底如何才能真正實(shí)現(xiàn)更好的多元輸入了。陪伴哈哈學(xué)了那么多種語言，我很清楚，真正要掌握一種語言，一定要利用多種媒介，多元輸入，就一個點(diǎn)入手，盡可能多地創(chuàng)造機(jī)會接觸，才能更好地掌握的。
我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)就從《漢字宮》入手，這個很簡單，每天中午午飯后，我負(fù)責(zé)打開電腦，播放給孩子看即可，每次看15分鐘左右，毫無壓力。
如果看過的字，能夠書寫一遍的話，記憶應(yīng)該會深刻很多。
本來吧，我還真沒打算讓哈哈寫，可是她的好朋友蘊(yùn)儀寫呀，還寫得很漂亮。哈哈也想寫了，可是蘊(yùn)儀有田字格的本子，我們家沒有呀。
怎么辦？
世上無難事，只怕有心人！
我這么用心的媽媽吧，一定有招搞定這個事情！
百度了一下，原來還真的有可以修改的田字格?？上В艺伊撕芏?，都沒有田字格加拼音四線格的?，F(xiàn)成的找不到，還得自己動手，于是技術(shù)盲的我，克服種種困難，還真的被我整出了一個可以修改的，帶有四線格的田字格描紅字帖。只需要把想要書寫的字輸入即可生成漂亮的描紅字帖了，字體都可以隨便修改，找孩子喜歡的打印出來即可。
有了這自制的描紅字帖，哈哈寫字終于有章可循了，每天一頁，也挺輕松就完成了。
我想吧，制作得這么好的影視作品，一定是有配套的教材的。
萬能的淘寶一搜索，嘿，還真就被我找到--字卡和讀本！
雖然有點(diǎn)小貴，可是有，已經(jīng)足以叫我興奮了。
有了字卡，就可以更自由地玩很多不同的字卡游戲，輕松地復(fù)習(xí)所學(xué)的漢字。
讀本可以我們一起指讀，又一輪有效的復(fù)習(xí)。
毫不猶豫下單，托來瑞士旅游的朋友帶來瑞士。真正要學(xué)好一門語言，這些付出還是值得的。
睡前故事，我們繼續(xù)聽讀哈哈曾經(jīng)很熟悉的《最美最美的中國童話》，把最經(jīng)典的民間故事、歷史故事和歷史名人都再熟悉再尋找合適的聽讀故事。
現(xiàn)在一切準(zhǔn)備就緒，剩下的就是堅持了。寫下此文，做個記錄，明年這個時候，我們再檢驗學(xué)習(xí)效果。
