什么是快速閱讀？
快速閱讀是通過(guò)三個(gè)步驟一步步來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
第一階段預(yù)覽：利用5分鐘從封面、腰封、標(biāo)題、副標(biāo)題、目錄、結(jié)構(gòu)、導(dǎo)語(yǔ)，來(lái)預(yù)覽知道這本書(shū)大概將了什么內(nèi)容。通過(guò)作者推薦這本書(shū)等來(lái)明確讀這本書(shū)的目的。
第二階段速讀：利用5分鐘的時(shí)間進(jìn)行速讀，因?yàn)橥ㄟ^(guò)第一階段的瀏覽已經(jīng)知道了這邊大概要講述什么內(nèi)容。在有了一個(gè)整體的意識(shí)以后就帶有強(qiáng)烈的目的性（色彩欲心理學(xué)知識(shí)）可以快速翻閱這邊書(shū)通過(guò)加粗的關(guān)鍵詞；讀者自身之前沒(méi)有意識(shí)到或不懂的地方。
第三階段跳讀：·通過(guò)第二階段，我們已經(jīng)標(biāo)記了我們要重點(diǎn)閱讀的地方，現(xiàn)在就是要放慢速度讀重點(diǎn)標(biāo)記的這些地方。
看吧上面的讀書(shū)方法好簡(jiǎn)單，可是就是怎么簡(jiǎn)單，我看了以后怎么還是不會(huì)呢？
學(xué)習(xí)任何一門技能，我們都是要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)的刻意訓(xùn)練。
下面我從在#21天自己的知識(shí)管理訓(xùn)練營(yíng)#里面學(xué)到的關(guān)于我們的大腦對(duì)信息過(guò)濾的原理來(lái)給大家講解為什么會(huì)這樣。
1.我們的大腦分為如下圖所示的三個(gè)部分
腦干:又稱為爬蟲(chóng)腦，是我們和動(dòng)物都有的。
緣腦：是我們?nèi)祟惔竽X幫我們過(guò)濾千萬(wàn)種，千萬(wàn)條復(fù)雜信息的，它會(huì)選擇我們喜歡的。
大腦皮層：我們?nèi)祟愄赜械?，?jīng)過(guò)刻意的反復(fù)訓(xùn)練，我們的大腦皮層記憶力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。
所以當(dāng)我們學(xué)習(xí)一種新的技能也好，讀一本書(shū)也好。一定要提前告訴我們的緣腦這些知識(shí)是對(duì)我們有用的。
這也是我為什么要提出學(xué)習(xí)技能要反復(fù)練習(xí)的原因。
好我們回到前面我們所說(shuō)的前面介紹的速讀方法這么簡(jiǎn)單，為什么我們還是學(xué)不會(huì)呢？
第一階段：預(yù)覽? 封面、腰封、目錄、推薦序 作者序。我們是看這些內(nèi)容，但是具體怎么做呢？
1.封面：看封面的設(shè)計(jì)圖，圖可以通過(guò)“視覺(jué)”傳達(dá)想要傳達(dá)的信息。封面上的標(biāo)題和副標(biāo)題可以告訴你這本書(shū)將的主要內(nèi)容是什么
2.腰封：它是用特別醒目的大字號(hào)字體宣傳標(biāo)語(yǔ)；上面會(huì)有一些知名的推薦者你可以知道誰(shuí)做了什么樣的評(píng)價(jià)推薦；通常也會(huì)一句好概闊這本書(shū)講了什么；這本書(shū)獲得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)。
3.目錄：這是作者寫(xiě)書(shū)的整體結(jié)構(gòu)。上面會(huì)告訴你有哪些章節(jié)，每個(gè)章節(jié)分別將了什么。
4.推薦序：會(huì)是一個(gè)很好的文案寫(xiě)作的絕佳模仿機(jī)會(huì)?？纯磩e人是怎么從其他方面來(lái)介紹作者和介紹這本書(shū)的。
5.作者的自序：作者會(huì)講寫(xiě)這本書(shū)的目的是什么？為什么會(huì)寫(xiě)這本書(shū)？書(shū)中論述的主要觀點(diǎn)是什么？讀者可以學(xué)習(xí)到什么？深入洞悉作者對(duì)同一個(gè)問(wèn)題為什么會(huì)有這樣一個(gè)角度看這個(gè)問(wèn)題。
第二階段：5分鐘速讀
讀些什么呢？
1.作者利用圖表展示出來(lái)的信息，這個(gè)是作者總結(jié)歸納過(guò)的精華。
2.加粗的標(biāo)題，這個(gè)是對(duì)一段文字的總結(jié)。
3.通過(guò)對(duì)標(biāo)題、圖表的閱讀，引發(fā)的一些潛意識(shí)的思考。
第三階段：跳讀
1.跳讀需要注意的地方：漫不經(jīng)心的跳讀很容易變成偏讀、飛讀、挑讀。
2.跳讀和偏讀、飛讀、挑讀的區(qū)別在于你的意識(shí)和熟練程度。跳讀在把握整體的同時(shí)注重在于閱讀的部分的意識(shí)很強(qiáng)。
3.使用跳讀時(shí)會(huì)出現(xiàn)的心理問(wèn)題,大部分使用跳讀讀書(shū)的人會(huì)覺(jué)得，我已經(jīng)習(xí)慣了使用精讀法來(lái)讀書(shū)，我會(huì)不會(huì)漏掉很重要的部分？我讀掉了怎么辦？
4.跳讀方法沒(méi)使用好，并不是方法本書(shū)問(wèn)題。有可能出現(xiàn)的問(wèn)題是我們沒(méi)做好預(yù)覽工作；或是我們自身讀這本書(shū)的目的和書(shū)的內(nèi)容有較大的偏差。
在使用這種快速的閱讀方法，大家經(jīng)常擔(dān)心的一個(gè)問(wèn)題就是：我忘了怎么辦？其實(shí)我們應(yīng)該堅(jiān)定信心，書(shū)是我們的仆人，我們可以隨時(shí)召喚。
