寫給未來自己的一封信

親愛的自己：

? 你好！十年后的約定，你如期赴約了，現(xiàn)在的你，是不是已經(jīng)成為了傳播心理學的生力軍？

? ? 2020年4月12日，你參加了《小渡成長與發(fā)展監(jiān)督學院》預科班的開學典禮，你還記得當時的心潮澎湃嗎？

? ? 由于家庭因素，2018年你從老家桂林來到了廣州工作，從高中政治教學轉移到了初中政治教學，作為初中政治教師，很快，你發(fā)現(xiàn)初中的七年級政治上下冊課本幾乎都是圍繞青春期心理展開教學的，在這方面知識幾乎空白的你，面對青春期的孩子們所出現(xiàn)的一系列的迷茫和問題，你感覺自己陷入了瓶頸之中，不能很好地對孩子們進行心理上的解惑，感覺心有余而力不足。于是，這種無力感一直困擾著你，你一直在尋找能讓自己提升的平臺，在一次偶然的機會，你與網(wǎng)校結緣，在2019年9月進入網(wǎng)校學習兒童青少年專業(yè)。

? ? 在網(wǎng)校中，你開始如饑似渴的學習心理學的相關課程，學了《青少年心理工作反思策略和路徑》課程后，你才開始了解你那12歲的“神獸”兒子，在調(diào)皮和不可理喻的外表下，有一顆敏感和渴望父母認同的心；你才開始了解那個初一的各方面都不是很優(yōu)秀的女孩A在深夜11點來電控訴父母認為她哪哪都不如人的無奈；才開始了解初二的那個上課除了睡覺啥都不感興趣的男孩其實是對父母不和諧的家庭關系的一種無聲的反抗，因為他不知道采用何種方式來使父母關系和諧，于是，他得不斷制造麻煩事來吸引父母對他的共同關注。

? ? 于是，你開始對青春期的孩子有了更多的同理心，他們處于青春期，充滿著不確定性和變化性，他們有時會找不到一個合適的方式去和世界表達自己，他們充滿渴望被看見被聽見，被理解，卻因為不得要領，屢屢受挫，于是，你強烈地感受到：自己作為教師，應該在適當?shù)臅r候，拉他們一把。

? ? 2020庚子年，新冠病毒肆虐全球，學校停工不停課，毫無例外，你也成了網(wǎng)絡“主播”，面對著新的上課方式及其瑣碎的教學工作，你付出了艱辛的努力，但在緊張的上課過程中，你發(fā)現(xiàn)了孩子們宅在家中出現(xiàn)了很多不可避免的焦慮，這些焦慮來自于：有著對疫情無知；和父母宅在家無縫相處的煩惱；父母復工后的各種不如意等等。于是，你主動承擔了學校的心理輔導的網(wǎng)課，雖然增加了工作的負擔，但看到孩子們聽課后的那種放松和自信，你為自己踐行了“讓更多的人因為心理學而受益”而倍感欣慰。

? ? 但是在上網(wǎng)課過程中，你明顯感覺到自己心理學知識的匱乏以及自己在人格完善方面的欠缺，這時，小渡學院出現(xiàn)了，你帶著一顆求知的虔誠的心申請加入了小渡成長學院，在開學典禮上，你被韋老師完善的人格、淵博的專業(yè)知識所感動，于是，你決定在小渡學院里繼續(xù)好好學習成長自己。

? ? 希望在未來的一天，你已經(jīng)成長為了當?shù)赜杏绊懥Φ男睦韺W工作者，并致力于傳播心理學，讓更多的人因為心理學而受益。

相信你！會一直走在學習和傳播心理學的路上。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 延敏

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020年4月14日