班級新聞

嶄新的校服在今天下午領(lǐng)回來了，同學(xué)們的臉上洋溢著興奮的表情。

? ? ? ? ? ? ? 未寫母愛的“母愛”

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ------李乙玲

? 《 秋天的懷念》是史鐵生的一片散文，這篇散文充分表達(dá)出母親對自己的愛，但這“母愛”卻藏在了字里行間。

? ? “母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷的聽著我的動靜。”當(dāng)時的“我”正在發(fā)泄自己的憤怒，發(fā)脾氣，哪會知道母親是“悄悄的”出去的？因此，母親這樣做，正是體現(xiàn)出了她對兒子的理解，尊重與體貼。母親“偷偷的”聽我的動靜，為何要“偷偷地”聽？何不直接不聽、不看、不管兒子？母親此時是揪心的，“偷偷的”行為正體現(xiàn)出了母親既想要知道兒子在屋里做了什么，發(fā)脾氣、摔東西有沒有受傷，手有沒有摔破，卻又不想讓兒子知道，母親正關(guān)注著他。于是，只好“偷偷的”。這正表達(dá)出了母親對兒子的關(guān)心和牽掛?！爱?dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的看著我。”母親哭過了，此時的她該有多么痛心！母親憑著十足的耐心，足足得等到兒子發(fā)完脾氣。這期間，母親一直在門外等著，她不敢走遠(yuǎn)，生怕兒子真的會出什么意外。于是，接著又進(jìn)來看著“我”。母親是偉大的?！八智那牡爻鋈チ??！庇忠粋€悄悄的，母親是那樣的小心翼翼，她生怕自己的動作弄出一點聲響，就引起兒子的脾氣來，于是，只能“悄悄的”。僅僅三個字，就表達(dá)出了母親的小心，耐心，細(xì)心，貼心。

? “ 母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說，咱倆在一塊好好兒活，好好兒活……”母親想要“撲”住的，是兒子輕生的念頭，；母親想要“抓”住的，是“我”整個人，“我”的生命，“我”的精神，“我”的肉體……母親忍住的，是自己的病痛帶給自己的痛苦，母親忍住的，是兒子殘疾，暴怒無常，對自己的壞脾氣；母親忍住的，是兒子殘疾和自己病痛帶給自己的雙重打擊……母親要兒子“好好兒活”，面對痛苦，勇敢的活下去；面對殘疾，樂觀的活下去；遇到困難，不畏懼的活下去；做自己有意義的事情的活下去；找到人生價值的活下去……

? ? 這就是“母愛”。雖然作者未寫“母愛”，但這博大的母愛，無私的母愛，偉大的母愛，卻矗立在字里行間！