7月5日晚上9：20，孩子上完興趣班，與我的對話：

一、吃飯問題

她說：“媽媽，我餓了，你沒有給我飯吃，我現(xiàn)在都快餓死了。”

我說：“媽媽在同事家里給你帶了一些菜，還有粽子。因為那個阿姨家里面沒有煮飯的鍋，所以媽媽就沒法給你帶米飯了，你吃粽子也相當于吃飯，因為粽子也是米飯呀，只不過它是糯米飯?！?/p>

孩子說：“哼！我不要不要！我不要吃粽子！我要吃米飯～我要吃白米飯。我還要一邊吃菜一邊看電視，可以嗎？可以嗎？可以嗎？”

我考慮了1分鐘后回答說：“好的，媽媽知道你餓了，我現(xiàn)在煮飯，你可以看一會電視，但是，你吃完飯就和我一起洗澡，然后準備睡覺哦?！?/p>

對話結束。

她用了三個問句，重復的問我，只為征求我的同意，在她的心里極其的期待我能夠認同并贊同她的想法。那我沒有回答的1分鐘里，其實是我在考慮要不要同意她的想法的。

我的考慮是：一是晚上9.30，如果煮飯需要15分鐘，再等她吃完飯看完電視估計需要40分鐘，睡覺時間就會偏晚；二是吃飯晚的習慣不好，臨近睡覺時間還吃米飯，對腸胃是個負擔，也會容易長胖呢！睡得晚就無法早起……這一分鐘的思慮，激發(fā)起我內心的焦慮和不安，很想發(fā)火，若是不答應她，好像也找不到合理的理由拒絕她。

于是，深呼吸之后，決定站在孩子的角度上思考，她晚餐確實沒有吃飯，只是吃了點零食，若對于吃飯這個基本需求都滿足不了她，那真是太糟糕了，我最終回應的是同意，并且承諾給她看十分鐘的電視，但是，我的回應還是慢了一些。

二、洗澡問題

孩子吃完飯，按約定好的是要一起洗澡，但她開始耍賴……

她說：“我不要洗澡，好累啊～”

我說：“不行哦！今天天氣很熱，你也流了很多汗，身上也黏黏的，還是要洗澡的?！?/p>

她還是堅定不移地說：“我很累了，我就是不洗澡，不要洗澡！”

我想了想說：“我們剛剛約定好的，吃完飯要一起洗澡呀。”

她更大聲說：“我就是不洗，不洗！不洗！”

我又想了一下說：“我知道你不想洗，因為你累了，對嗎？那你說出三個不洗澡的好處，說服我就同意你?！?/p>

她安靜地想了一分鐘，最后很無奈地說：“我想不出來……我就是不要洗澡！”

我很平靜地說：“你看你很久沒有用洗澡盆洗澡了，你今天很累的話，你可以選擇坐在盆子里讓媽媽幫你洗，或者是淋浴站著讓媽媽幫你洗，你自己決定。”

她還是說：“我不要洗澡，我就是不洗！”說完就準備大哭

我說：“你想哭就哭出來吧，媽媽在旁邊陪著你，但是，這么熱的天，肯定要洗澡的，等你考慮好了再告訴我?！?/p>

于是我轉身去收拾碗筷，緊接著她大哭了半分鐘果斷安靜下來，沒有哭鬧了，被一只蚊子吸引了注意力。

她說：“媽媽，你快看，這里有只蚊子！”

我過去看了，說：“哦，是的，我來趕走她。”

忽然間，她說：“媽媽，我要你拿澡盆放水幫我洗澡。”

一番掙扎后，就這樣愉快地洗澡睡覺了。

反思

對于吃飯問題，我回應慢的現(xiàn)象，這也是很多時候，她沒有及時回應我的一個主要原因所在，因為媽媽的沉默或未能及時的給出積極的回應，所以她也學會了媽媽的這種沉默和很遲緩的回應，孩子就像是一面鏡子，她的一言一行都映射出父母的樣子。

父母的言行舉止，孩子都看在眼里記在心里呢，所以，作為家長的我們要注重細節(jié)，每一句話每一個詞都值得斟酌，言傳身教比教育更重要。