這幾天在參加一個(gè)某問答的訓(xùn)練營，遇到了一個(gè)問題，我想把別的平臺(tái)的問答復(fù)制到這個(gè)平臺(tái)，但不確定可不可以，就順口問了一下負(fù)責(zé)人，沒想到這個(gè)負(fù)責(zé)人卻指責(zé)我不好好看手冊(cè)，讓我自己去把手冊(cè)一字不漏地看幾遍。說實(shí)話，我心里是有點(diǎn)羞愧的，我確實(shí)是想偷懶，不想去看手冊(cè)而想讓負(fù)責(zé)人直接告訴我，反正這么一點(diǎn)小事，也耽誤不了她幾分鐘，又有點(diǎn)怨恨，她回答我讓我看手冊(cè)的時(shí)間，還不如直接告訴我答案，這樣大家都省心。

就這么一件小事，我其實(shí)也沒放心上，回頭就自己看了手冊(cè)，解決了問題。

下午帶小小葛在小區(qū)樓下溜達(dá)時(shí)，看到一個(gè)五六歲左右的小男孩正在像他媽媽求助，“媽媽，我不會(huì)系鞋帶，你幫我系”，媽媽蹲下來，開始幫他系鞋帶，嘴里念叨著“都多大的人了，還不會(huì)系鞋帶”，小男孩低頭不再說話。

我看了一眼身邊的小小葛，15個(gè)月的他正在很努力地把自己的外套脫掉，我怕他冷把外套罩在外面，并沒有拉上拉鏈，他的兩個(gè)手使勁往后擺，上半身往后仰，希望借此把外套脫下來。我不由自主就幫他把外套脫下來，還跟他說“寶寶還小，還不會(huì)自己脫衣服，媽媽幫你脫”。

之后我就跟那個(gè)媽媽聊起育兒的話題來，那個(gè)媽媽提到在把孩子養(yǎng)大的過程中，她最后悔的一件事就是小時(shí)候沒有讓他自己吃飯，現(xiàn)在六歲了還得大人喂飯。我突然就想到了六歲的他還在讓他媽媽幫忙系鞋帶。

這個(gè)媽媽也算是很注重教育，一直在學(xué)習(xí)各種育兒知識(shí)，然而為什么帶出來的小孩卻也是如此不獨(dú)立呢？

我的思緒開始各種飄飛，想到了身邊親戚朋友的小孩，幾乎都是如此。小時(shí)候小孩子想要嘗試自己獨(dú)立做一些事情或者幫大人做事時(shí)，大人總會(huì)說“你不要?jiǎng)樱瑡寢寔怼?/b>或者“越幫越忙，你還是一邊帶著去吧”，然而等孩子慢慢大了，口頭禪也變成了“這么大了，連這個(gè)都不會(huì)”或者“這么大了，連這個(gè)都要媽媽幫忙”。

這么熟悉的話，我自然也想到了自己，這不就是我剛剛跟小小葛說的嗎？小小葛現(xiàn)在還小，如果在這樣的環(huán)境下，他長大了會(huì)和那個(gè)要媽媽幫忙系鞋帶的男孩有什么不一樣嗎？答案明顯是不會(huì)。

我是“教育無他，無非愛和榜樣”的堅(jiān)定奉行者，在教育這件事情上，父母并不需要多說什么，父母的行為本身才是最重要的教育。

當(dāng)我對(duì)小小葛有了獨(dú)立的期望時(shí)，除了放手讓他自己做事外，我也會(huì)反思我這個(gè)榜樣應(yīng)該怎么做，自然而然地我就想起上午那件小事，做了伸手黨的我，更覺羞愧難當(dāng)。

決定我們是一個(gè)怎樣的人，并不是一些重要的大事，而是我們?nèi)諒?fù)一日所做的小事。而父母這個(gè)榜樣，對(duì)小孩而言，也不是在一些大事上，而是在生活的一點(diǎn)一滴中。

今天我做了伸手黨，明天小小葛可能也就無意識(shí)地學(xué)會(huì)了做伸手黨，就不再愿意自己去做一些事，慢慢地也就喪失了好奇心、求知欲，這些品質(zhì)足以影響他的一生。當(dāng)然，小小葛還小，我還有很多改變的機(jī)會(huì)。

晚上本來想直接問下他爸明天幾點(diǎn)鐘出發(fā)去爬山，想到伸手黨這一茬，我便開始去翻我們的聊天記錄，自己去查找之前的約定。

改變，大概就是從這一點(diǎn)一滴做起，一點(diǎn)一滴的改變匯集在一起，最終變成一個(gè)不一樣的自己，對(duì)小小葛而言，一個(gè)不一樣的榜樣。