學生的興趣真重要！！今天是2023年4月18日。今天的課堂內容是三年級語文下冊第五單元習作例文《一支鉛筆的夢想》。課堂上我使用率最高的學生活動就是搶權。這節(jié)課沒有數(shù)學課英語課那樣的練習題，更多是主觀性的知識。
其實最開始接觸麻吉星時候，幾位語文老師還在聊，語文課這么主觀的課堂，該怎么使用麻吉星？其實真正讓我自己操作下來，我就能明顯感覺到，課堂氛圍更活躍了，學生參與度更高了。
比如今天這節(jié)課，從課堂伊始的簽到，學生就已經躍躍欲試。雖然這已經是他們第10多次使用麻吉星的反饋器了，但是他們依舊熱情高漲。課堂聽寫加默寫之后，我就根據(jù)默寫的速度，設置了，3分鐘的倒計時，學生看著計時器，寫的勁頭更足了，當時我在擔心，會不會因為時間，學生寫的匆忙，很多地方會錯，但是我發(fā)現(xiàn)其實不然。學生正確率依舊去往常，只是大家的興趣更濃了，我覺得這一點就是成功的。接著我讓孩子們在課堂上根據(jù)老師的問題進行搶權，說實話，連原來從不舉手的孩子，都會主動搶答雖然他們有的沒有搶到的機會，但是起碼我看到了他們的參與，和課堂公平回答問題的機會。然后，我使用了倒計時功能，讓小組進行討論，說說，鉛筆還不會有其他夢想。要分享的時候很多小組都站起來高高的舉手想要回答，面對這樣的情況，我后面通過搶權，來公平的選擇一個小組上來展示，沒被選中的小組還特別失望。
總之，今天的課，孩子們積極性特別高！真開心看到這樣的場面。
