這是充實的一天。
白天，認(rèn)真學(xué)習(xí)。上午，聽了朱紅彪老師高屋建瓴地講高中語文的實踐性教學(xué)，聽了兩位老師的兩堂公開課，一節(jié)作文，一節(jié)雷雨。將管理學(xué)引入作文教學(xué)，和我把心理學(xué)引入作文教學(xué)如出一轍，無非是想給學(xué)生多一個寫作分析的抓手，只是一切的訓(xùn)練如果沒有進(jìn)入到學(xué)生的潛意識層面，結(jié)果還是百搭?？桃庥?xùn)練，是必須要做的，只有不斷的刻意訓(xùn)練才能將外顯的新知轉(zhuǎn)化為內(nèi)顯的技能。然而時間又似乎總與我們做對，沒有充足的刻意訓(xùn)練，知識是無法轉(zhuǎn)化為技能的，那么不能靈活運用，也只能一切回歸舊途，山還是那座山，逢山開路，遇水搭橋，只能是空想。或許這就是作文教學(xué)的悲哀吧！如何破除這份悲哀的宿命，或許就是語文人不懈的追求。
下午1:00后繼續(xù)學(xué)習(xí)。杭外的倪江老師帶來了一個很開腦洞的講座—跨媒介閱讀與交流實踐，將影視作品引入語文教學(xué)本不是件新鮮事，然而他的新奇卻是在批判性思維的視野下審視好萊塢的敘事模式所帶來的視覺和思維的沖擊，吹來了一股來自省城的清風(fēng)，活潑潑的自帶靈動的韻律。而騰世群老師的講座，自帶了人間煙火，用文字勾畫世俗生活，一如梁實秋的《雅舍談吃》，用文字拼接現(xiàn)世生活的美好。好吃者，皆有一顆熱愛生活的心。三五好友，幾碟小菜，外加小酒，或許就是人間至味?？粗钌愕奈淖?，也不禁勾起了我舌尖蠕動的味蕾。與身邊的老友一交換，當(dāng)即決定晚間去撮上一頓。教學(xué)在于時間，生活亦在實踐。接著的幾個微講座個具特色。陸靜老師帶來金一中語文組的踏實作風(fēng)，羅柄相老師的模態(tài)語文，黃宗海老師的閱卷感受，都有耳目一新之感。這就是語文教學(xué)的實踐，教中學(xué)，教中做，微有腳踏實地才能長久。
晚間，在古子城一家名為Hoho的飯店，吃了頓飯，三位老友一聚當(dāng)年同寢之誼。老毛來的最晚，依舊那樣的犀利干練，她的言語用董的話說“活色生香”，這也是我最羨慕的。白天和董轉(zhuǎn)了幾圈的二中校園，聊過去，聊生活。懵懂而青澀的年紀(jì)轉(zhuǎn)眼已過，人生徒生許多感慨，現(xiàn)下努力的活好或許是我此刻最大的目標(biāo)。晚飯是董請的。
8:30，開夜車奔回永康。大約花了一個半小時。獨自開這么長時間的夜車，今晚還是頭一遭，而且還下雨。九點左右，聽說高考成績今晚發(fā)布，一段線588，比去年還高出10分，有些震驚?，F(xiàn)附上兩張截屏。
