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最近我正在讀高中的堂妹和父母起了爭執(zhí)。

爭執(zhí)的內容就是關于手機的使用。

堂妹的學習成績下降了很多，而父母覺得這就是因為使用了手機。所以他們和堂妹商量，在高考之前，先將手機上交。

堂妹非常不情愿，說：“手機給你們了，我的朋友要聯系我怎么辦？”

這是很多學生不愿意被拿走手機的第一個理由：需要和朋友聯系。

在初高中，和朋友聯系真的有那么重要嗎？

這是一個很現實的問題，如果你真的想考上一所好的大學，你注定要過上一段孤獨的日子。因為你越用心投入一件事情中，就必定會忽視另一些事情。你想要好好學習，那么對于和朋友培養(yǎng)聯絡感情，必然就不能看得那么重要了。

當然不是說朋友不重要，友誼在任何是時候都是難得可貴的。

只不過大家都在忙于學習考試，也都能理解因為更重要的事而忽視彼此。真正的朋友不會因為暫時缺少聯系而疏遠。等到你們沒有學業(yè)壓力的時候，自然就能恢復從前的親密。

其實很多時候，學生脫口而出的這個理由不過是一個借口，往往不想交手機還有更多真實的理由。

02

我也是從學生時代過來的，我非常清楚學生時代手機的作用。

曾經手機的功能還沒有這么豐富，但是至少玩游戲、看小說的功能都已經齊全。

所以學生不愿意交手機的第二個理由：沉迷玩游戲看小說等娛樂活動。

對于這類學生，他們往往還不是非常成熟，而且自控能力也比較差。他們不是不想讀書，而是總能被其他事情吸引注意力。每次玩好游戲，看完小說時，他們都非常內疚，可是下一次依然還是無法做到全身心投入學習。

學習這件事，很多付出了努力的人都不一定能得到回報，而如果你還有閑情花在玩游戲看小說上，那么即使你再聰明，你也注定要和心儀的大學失之交臂。

當然，不是說適當的放松就不可以。在學習的過程中，勞逸結合也是非常重要的。但是大家都知道，玩游戲會讓人上癮，看小說只要沒看到結局就無法停下。如果用這兩件事和學習結合的話，那必然要花費大量的時間在娛樂上，而且即使結束了，也很難立刻投入到學習中去。

所以作為一個過來人，還是奉勸這類學生暫時放下這些娛樂活動。以后多的是機會花在玩游戲看小說上，為什么要浪費初高中這樣寶貴的時間呢？

對于這類學生，家長就必須出動，強制沒收手機，并且和他們約法三章，進行思想上的交流。讓他們意識到現階段讀書的重要意義，不要讓不必要的事成為他們前進路上的“攔路虎”。

03

想必很多家長都面臨過一個這樣的問題，就是孩子拿著手機說需要查資料。

這時候拒絕又拒絕不得，但是對于他們的動機還是非常懷疑。

所以學生不愿意上交手機的第三個理由：需要查資料。

初高中時代需不需要查資料呢？當然有需要的時候，但是這樣的次數非常少。

應試教育之下，題海戰(zhàn)術才是關鍵，真的有那么多需要查資料的時候嗎？

題不會做，第二天問老師同學就好；知識點不明白，市面上有那么多教輔書。

就算偶爾需要查資料，向父母借個手機或者借個電腦，也就十來分鐘的事情。

這種理由更像是一個借口，其實當時的我也用過這樣的方式，特別是父母不在家的時候，即使父母突然回來也可以說我在查資料。

其實我在做什么呢，逛貼吧刷微博而已。

所以查資料可以，但是為了查資料單獨擁有一個手機就沒有必要了。初高中有老師指導，同學陪伴，其實很多時候不需要使用網絡，也能夠很好地學習到知識。

04

其實關于初高中是否應該使用手機這件事，真的是分人對待。

很多學生即使有了手機，他們的心思也放在學業(yè)上面。這類學生不用父母老師督促，他們的自主學習能力很強，自控力也很強。最重要的是，他們非常清楚自己要的是什么，也愿意為之努力。

而有一些學生，即使父母老師管的很嚴，根本沒有機會接觸手機，他們也無心學習，而且會抓住每一個可以使用手機的機會，一玩起來就沒完沒了。

這或許和學生本身的性格有關，但是更多的還是因為家長的早期教育。

所以，關于手機這件事，家長的處理也不能太粗暴，多心平氣和地和學生交流。初高中的學生大多還不成熟，所以家長更應該告訴他們，讀書的意義。

不是說讀書是唯一的出路，而是讓你今后的人生，有更多的選擇。

其實說到底，讀書已經是最輕松簡單的一條出路了。

所以，你現在努不努力，在以后都會見分曉。

不要讓手機耽誤了你的前程。

END.

今日話題：

關于手機的使用，大家還有什么想要補充的？

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