先問大家一個問題，有沒有人發(fā)現自己孩子很愛發(fā)脾氣？很多家長會說，我們家孩子脾氣大。比如因為一點小事就炸，吃飯不合口就來氣，見那個孩子不順眼，有時候連自己的氣都生。面對此類問題有些父母一臉茫然，手足無措。

下面我們來認識一下脾氣。并不是發(fā)脾氣就一定不好，適當合理的情緒輸出對人的身心健康非常必要而且正常，有時候壞脾氣也是一種自我保護。孩子的脾氣是從哪里來的呢？孩子發(fā)脾氣是因為他不會表達自己的感受，或者他的需要得不到滿足。

接下來我給大家講一個故事。暑假的一天我去同學家里做客，當時同學家共有四人，女兒萱萱4歲左右，萱萱表哥9歲左右，他和他老婆。一進門就看見萱萱和哥哥在玩，玩的過程中有一幕特別引起我的注意。哥哥揮舞著雙手靠近萱萱的臉嚇唬她，萱萱有點害怕拿一個槍揮舞著做防守，哥哥說：“你再打我，我就告訴你媽去”。這時候萱萱明顯感到了害怕，不揮舞了。哥哥又繼續(xù)玩剛才的游戲，萱萱又拿著槍揮舞，哥哥突然喊了一聲：“舅媽，萱萱打我”。這時舅媽從廚房過來說：“萱萱，不要打哥哥，好好玩”。說完之后媽媽又回廚房做飯了，就在媽媽走后的幾秒鐘，萱萱氣呼呼的跑回臥室關上門，過了一會，她又出來了。我問萱萱：“你怎么了？”她沒有說話，而是趴在沙發(fā)上委屈的哭了，嘴里說：“我不愛見哥哥，媽媽抱抱”，媽媽聽到了哭聲，馬上就來了，抱著她問：“你怎么了？”萱萱說：“哥哥愛告狀，我不愛見哥哥”。媽媽說：“哥哥對你也挺好，昨天你把他打哭了，他也沒有怪你呀，小孩子就是這樣你把他打了，他把你打了，過去就沒事了”，最后萱萱不哭了。

大家覺得媽媽把這件事處理的怎么樣呢？大家可能有不同的看法，有的肯定覺得這就是一件平常的事呀，哪里不妥呢？在我看來這件事可以拆分成兩件事。第一個，萱萱和哥哥玩耍的時候出現了矛盾，她應該如何解決？第二個，萱萱被哥哥告了，她如何在媽媽面前解釋？但是不幸的是第一個事媽媽替她做了，第二個事媽媽壓根就沒有想到。這樣萱萱獨立解決問題的能力就沒有得到鍛煉，下次再遇到類似的問題，她還是不會解決，那時候還會有人再幫她嗎？

事實上在教育孩子的過程中，我們經常遇到類似情況，如何科學合理的解決呢？下面我給大家提供自己的方法，以供參考：第一個問題萱萱和哥哥玩耍的時候出現了矛盾，媽媽應該先弄清事實，誰錯了就給對方道歉。一般是孩子雙方都有錯，所以一般就是雙方相互道歉。第二個問題萱萱被哥哥告了，她如何在媽媽面前解釋呢？當媽媽說：“萱萱，不要打哥哥，好好玩”。萱萱可以說：“媽媽，哥哥用手嚇唬我，我只是拿槍擋了幾下，我沒有打他?！边@句話應該是媽媽教給萱萱說的，這樣處理是比較妥善的。

教育孩子的過程中，只有孩子會表達自己，或者家長讓他表達自己，孩子一般都不會發(fā)脾氣，發(fā)脾氣就是孩子遇到問題不會解決了，所以只能通過發(fā)脾氣宣泄自己的情緒。