時(shí)間過得真快，明天就是女兒高一期終考試的日子了，這一學(xué)期來，我看著女兒明顯的變化著：一下子，就好像懂事了許多，學(xué)習(xí)主動(dòng)且刻苦了，但幾乎每次的段考、月考常常還是不理想，很多次，她主動(dòng)跟我們聊起這些，臉上、心里都寫滿了“焦慮”兩個(gè)大大的字，甚至說到動(dòng)情處，常常著急得哭鼻子。

上周五晚近22:00，照例，我去校門口等著接她，看到女兒憔悴的人形，疲憊的聲音，因疲憊累得不想說話的聲音小小的，我心疼極了。

一個(gè)15歲的小女孩，在本該活潑、快樂的青春時(shí)光里，被課業(yè)壓得幾乎喘不過氣來，一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)九門功課，尤其作為美術(shù)特長生，每天晚上9點(diǎn)半晚自習(xí)后，要花近一個(gè)小時(shí)畫畫，這就是女兒初上高中的生活。

作為父母的我們，出于好心，本著她學(xué)習(xí)頂尖輔導(dǎo)老師的課就可以少花些時(shí)間在學(xué)習(xí)上，從而可以騰出些許時(shí)間來“休息”的目的，為她報(bào)了學(xué)而思的輔導(dǎo)課，然而，女兒頗不接受。自己又要求參加學(xué)校附近的線下周六補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)階段，整個(gè)學(xué)期的女兒，除了學(xué)習(xí)做作業(yè)，還是學(xué)習(xí)做作業(yè)。

我們多想讓他慢下來，梳理一下自己的學(xué)習(xí)思路和方法，再重新上路。于是建議她，但每次得到的回答常常是，她覺得自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法挺好的，不需要做父母的我們過多干預(yù)，況且學(xué)校老師也會(huì)經(jīng)常指教他們?nèi)绾斡行У膶W(xué)習(xí)。

我們?cè)僬f多了，只會(huì)徒增她對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上給她建議的反感，我們因她不試著采納父母建議去嘗試嘗試而心焦之余，會(huì)想起以前見過（但沒有閱讀過）的一本書《怎樣說孩子才會(huì)聽》，這本書真的有用嗎？

每次回來，女兒都會(huì)敞開心扉地跟我們聊聊學(xué)習(xí)中、生活中的種種日常，這是我們頗感欣慰的地方，但，每每看到她的辛苦，以及每每看到她在錯(cuò)誤的淤泥里掙扎、不自知，且我們提醒、建議時(shí)她頗不認(rèn)同的情狀，我心里甚是著急，以致發(fā)生爭吵生氣，......

事后，往往只能這樣寬慰自己，就讓她不斷地去試錯(cuò)吧，總有一天，她會(huì)轉(zhuǎn)到正確的道路上來。現(xiàn)時(shí)唯一心愿，祈盼這一天能早日到來。

真真覺得：現(xiàn)時(shí)社會(huì)，孩子不易，父母不易！