? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?答案

力不從心的感覺總是讓人很累。就像在找不到問題的答案的時候。

很幸運的，在機房旁看到薛老師和一位大四的學(xué)長在檢測、維修出現(xiàn)故障的機器人。我第一次親手摸了摸那兩個機器人，一個是紅色的，另一個是藍(lán)色的。作為智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的大一生，雖然很清楚機器人的本質(zhì)就是一臺計算機而已，但還是忍不住這摸摸，那瞧瞧。薛老師看我像對待玩具一樣，把玩著這倆高科技產(chǎn)品，問我，想玩嗎？

我當(dāng)然知道這簡簡單單三個字加上那個問號的意思。這個“玩”，可能決定我今后幾年的學(xué)習(xí)方向甚至以后的人生規(guī)劃，我那毫不確定的未來的道路可能會就因此而漸漸明朗……一時間不知所措，支支吾吾地答了句：我不會?！鞍　毖蠋煾袊@了一聲，我更不知該如何是好。作為一個還不算很新的新生，突然面對導(dǎo)師這樣的問題，真的有些措手不及?！安粫梢詫W(xué)嗎！我只問你，想不想？”即便是面對薛老師認(rèn)真的眼神，我還是只能回復(fù)一個可憐的笑容。這是我的最后回答。

這是一次失敗的回答。

天正下著雨，我撐著傘走在校園的小路上，凜冽的寒風(fēng)吹著，我依然沒有停止對薛老師的問題的思考?；蛟S，我已經(jīng)很好的回答了薛老師，也已經(jīng)很明確地回答了自己。有的時候，很多答案自己是不愿承認(rèn)的，有的時候，自己不想去欺騙自己，更不想去傷害自己。但當(dāng)我們冷靜下來，應(yīng)該好好和自己談?wù)?，試著去接受自己，尊重自己。又或者，可能還有另外一種答案，只是我們懂得太少，我們壓根兒不了解那個問題背后所具有的能量。就這樣思考著，其實，我還是沒能找到屬于我的答案，但紛亂的思緒已然讓我明白了很多，更理解了自己。萬事萬物背后都有一個答案，而最正確的那個，一定是最簡單的。我們之所以生活著，思考著，疑問著，也許就是在不斷找到那個最簡單的答案吧。不知道千年以前，那些被視為怪物的哲學(xué)家們，是不是時刻都在為真理尋覓著最純粹簡單的答案呢？