【昵稱(chēng)】小魚(yú)兒

【我的技能】本周所學(xué)內(nèi)容中，你掌握最熟練的技能是什么？

本周自己掌握的內(nèi)容不多，只有給文章爆款標(biāo)題這個(gè)方式，通過(guò)實(shí)踐證明學(xué)習(xí)有成效的。自己比較用心思考后所取的標(biāo)題的文章，《持續(xù)寫(xiě)作的地11天，帶給我3個(gè)改變》《3個(gè)與眾不同的開(kāi)頭方法，讓文章點(diǎn)擊率一天達(dá)5萬(wàn)+》這兩篇文章的閱讀量會(huì)比其他幾篇閱讀量多一些。

【我要發(fā)問(wèn)】本周所學(xué)內(nèi)容中，你有哪些不會(huì)的呢？

1.感覺(jué)自己寫(xiě)的文章比較平，無(wú)法引起讀者的共鳴。

2.不會(huì)總結(jié)提煉觀點(diǎn)，寫(xiě)出金句。

【我的閃光點(diǎn)】本周你做的好的地方？

本周養(yǎng)成了每日積累一金句的習(xí)慣，并把金句的相關(guān)背景，出處等都收集、積累起來(lái)，希望這個(gè)習(xí)慣可以一直保持下去。

【不足之處】

在本周學(xué)習(xí)中，學(xué)的內(nèi)容很多，但是自己真正會(huì)派上用場(chǎng)的很少。反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，結(jié)合剛剛看了弘丹老師的《時(shí)間的格局》一書(shū)，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)收效甚微的原因，是“紅燈思維”惹的禍。

我是屬于紅燈思維的人，在寫(xiě)作營(yíng)的訓(xùn)練中，我聽(tīng)課只是一個(gè)完成任務(wù)的慣例動(dòng)作而已，以為認(rèn)真用筆記錄里課程要點(diǎn)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)了，其實(shí)不然。

我根本沒(méi)有認(rèn)真學(xué)進(jìn)去，其中的方法也沒(méi)有記住并且內(nèi)化在自己的寫(xiě)作當(dāng)中，一直在用自己的方法寫(xiě)作，以至于第二篇大作文要開(kāi)始了，我還是一籌莫展的狀態(tài)。

【下周的行動(dòng)清單】

1. 提高學(xué)習(xí)效率，真正做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。

2. 每天堅(jiān)持晨起15分鐘自由書(shū)寫(xiě)，提高深度思考能力。

3. 每天堅(jiān)持閱讀15分鐘，積累金句，持續(xù)輸入知識(shí)。

4. 完成第二篇大作業(yè)。