一、題外話：2017羅胖跨年演講中提出社會中年人和年輕人的焦慮，我總結(jié)了兩個原因：
一是社會變化很快，大家對自己前途的焦慮。 比如：我從事這個行業(yè)，會不會十年之后消失。十年前還可能有人聽激光唱盤，今天就很少了，除非你是真正的發(fā)燒友。做這行的可能就沒事干了。
二是我的孩子怎么辦？? 現(xiàn)在進好大學(xué)越來越難了，
去年有一個段子：一個清華和一個北大的畢業(yè)生結(jié)婚生了孩子，最后兩個人還買不起一個學(xué)區(qū)房，離開了北京。后來人家說看你們這一家子，上了清華北大連個學(xué)區(qū)房就買不起，你上清華北大干什么？就算上了清華北大是否有出路？這也是一個麻煩事。
所以有些人選擇第一條，這叫做類似于逃避。但是有些是你逃避不了的。
提供以下幾個思考點：
①中國有個不好的稱呼：應(yīng)試教育（其實也沒那么壞）。很多家長有個共同的問題：我孩子
的素質(zhì)受到了影響，以至于他將來創(chuàng)業(yè)，做領(lǐng)導(dǎo)，做科學(xué)家；或者成為世界精英，這個可能性比較小。有沒有辦法補救一下？
如果說我的孩子可以上哈佛，這個問題能否更好的得到解決？從這一點來說明中美教育的不同。
⑴中國大學(xué)沿用了過去從德國到前蘇聯(lián)，到中國這樣一套以技能培養(yǎng)為主的體系，稱為洪堡體系。其優(yōu)點是考核選拔人才，效率高。缺點是內(nèi)容較窄，越學(xué)越窄。
而美國是素質(zhì)教育（博雅教育），教育比較全面；二者的教育特點不同。
⑵中國強調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案；美國強調(diào)世界上并不存在所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，只有好的或者不好的答案，注重邏輯訓(xùn)練，論點要與論據(jù)一致。
⑶課程教育是一部分，課外教育很重要。
二、我們家的孩子什么樣的情況下該送他出國，什么時候不該送？
分三個階段：一個是中小學(xué)出國，家長要到國外移民定居。? 二是在中國讀完大學(xué)到國外申請研究生。
本科該不該出去：
有四種人可以出去：①第一種就是特牛的人，比如說我原來的母校，約翰霍普金斯的小伙伴在四中，讀得不錯，在青少年諾貝爾獎中進了決賽圈，很了不起，所以最后在美國名校錄取了。這種人可以，你要說我們家孩子特好，在國內(nèi)一般的專業(yè)一下子被框定了大學(xué)，限制了我們家孩子的發(fā)展，我家孩子能上哈佛，這種可以。
但事實上在美國前20的私立大學(xué)最好的學(xué)校，一年從中國大陸招的學(xué)生也就兩三百人，人數(shù)不是很多。相對容易的是英國的牛津、劍橋，每個學(xué)校都招上百人，這是不少的數(shù)字。如果聯(lián)系這檔次的學(xué)校，可能英國的牛津、劍橋比美國的大學(xué)要容易得多。這是第一類人可以出去的。
②第二類人就是說我們家有錢，我孩子將來也不知道要干什么，就是要接受一些精英教育、素質(zhì)教育。
③第三類大學(xué)在中國的家庭中占非常多，就是說我在中國只能上一個二本，或者一本靠后的，我們家孩子數(shù)理化成績還不錯，申請一個美國學(xué)校怎么樣？一般只要運氣好，能申請到一個美國州立大學(xué)，最好的像加州大學(xué)伯克利分校、洛杉磯分校，不用想，這申請不到。維斯康辛、麥迪遜這些的大學(xué)，在美國州立大學(xué)中排十來的大學(xué)，在美國和世界上都很不錯，接受的教育水平也很不錯。我周圍有不少朋友的孩子是通過這種方式去的，從他們發(fā)展的結(jié)果來講，這一條非常好。當(dāng)然有一個前提，就是你到了高中以后，如果不是上國際學(xué)校的話，或者國際班的話，要補一些相應(yīng)的課程，你自己補就行了，美國高中的一些課程，要把它的申請材料準(zhǔn)備得比較好。中國現(xiàn)在有一些留學(xué)中介機構(gòu)，找一些好的，這個事還是能達(dá)成的。這比你高考千軍萬馬過獨木橋要容易一些。
④第四種就是說我將來全家要到國外去發(fā)展，這也可以。我覺得這四種是適合你干脆本科就別在中國讀了，直接出去。
有三種人不適合出去：①在中國可以上北大，清華，到美國上哈佛，是上不了的。上一個州立大學(xué)中排個十來名的，上uc伯克利也可能比較困難。清華北大本科畢業(yè)后申請哈佛，斯坦福讀研可能性比較大。
②孩子缺乏自我管理。
③家境差
④有些孩子特別怕出國
三、在美國申請學(xué)校時要考慮哪些因素，或者說我們家的孩子適合上哪種學(xué)校？
①頂級私立名校? ? 美國大概有20所左右：常青藤的八所大學(xué)加上MIT和斯坦福，再加上差不多十所左右差不多的名校，這是第一檔。
其要求一是學(xué)習(xí)成績不能差，二是要有一兩項特長（主要是做特長訓(xùn)練時，可以克服困難，有勇氣，提出來明確目標(biāo)，表現(xiàn)出他的合作精神。）
②像uc伯克利，伊利諾斯大學(xué)，密歇根大學(xué)，對中國人非常有利。其要求是一個辦法，看成績，當(dāng)然也有一個ICT（不管用）。個人覺得申請伯克利比比清華，北大容易。
③在中國孩子只能上一個二本靠前或者一本靠后的美國有比較多的州立大學(xué)，還不錯。比如說馬里蘭大學(xué)，馬薩諸塞州立大學(xué)。美國前20的大學(xué)各有千秋，前50的大學(xué)有些地方也不差。
四、博雅教育? ? 人文＋自然科學(xué)? ? 基礎(chǔ)教育? 收益終身
①如常青藤的一些大學(xué)，有些基本上是偏理科，文科，包括社會科學(xué)比較基礎(chǔ)的教育。
②純工科（麻省理工，加州理工，斯坦福等）包括常青藤里的賓夕法尼亞大學(xué)比較務(wù)實的。
剛畢業(yè)的時候，工科比基礎(chǔ)教育的人工資要高，不過10年，15年以后，以基礎(chǔ)教育為主的學(xué)生工資收入會增多，在政界，精英層次中的人較多。
博雅教育分為四個部分：
①語文? 空間? ：所有學(xué)科放在同一平面上，怎么看語文? 時間：過去的我和未來的我怎么看語文? ? ? 作用：閱讀理解? 做事規(guī)矩 （寫郵件 文檔）? 決定社會地位? 階層
②數(shù)學(xué)? 理解? ? 邏輯訓(xùn)練（配合合作）? 頭腦練習(xí)
③歷史? ? 從哪來到哪去? 處在一個什么樣的位置? 寫作訓(xùn)練（寫作課，做研究）
④科學(xué)? ? ? 知識體系（對世界的解釋）? 培養(yǎng)思維? 推理? 邊界（常識） 實驗方法? 疊加性進步（突破瓶頸）
五、①中低收入的孩子，進入中產(chǎn)生活，最簡單的就是要學(xué)會一項技能，技能是很重要的。從比較低的社會階層往上走，這是一個技能。大多數(shù)中產(chǎn)階級面臨的問題是“天花板”。
這一點在書《見識》里有提到。
②中產(chǎn)走向精英，就要補上教育的缺陷。大多時候不是技能的問題，而是見識，格局受限。
六、中美大學(xué)
①中國大學(xué)：同質(zhì)化嚴(yán)重（指標(biāo)）
②美國大學(xué)（差異化）? 每年20億研究經(jīng)費，研究經(jīng)費最多的學(xué)校? ? 約翰霍普斯大學(xué)
研究型大學(xué)：麻省理工學(xué)院? 斯坦福
領(lǐng)袖型大學(xué)：哈佛? 哥倫比亞大學(xué)（典型的培養(yǎng)領(lǐng)袖）
基本素質(zhì)教育：常青藤? 衛(wèi)斯理（女校）不一定誰比誰更好，但是都有自己的特點。
七、如何融入大學(xué)
①寫作能力（很重要）
②是誰教很重要（方法? 邏輯? 視角）
③外語
④旅游（多了解）
⑤與同學(xué)思想交流
⑥有見識? 有格局? 比學(xué)點知識更重要
建議：①看透錢（上帝借給你的）
? ? ? ②領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)（好合作者，學(xué)會服從，助手，領(lǐng)導(dǎo)）
? ? ? ③邊界
? ? ? ④朋友圈? 老師
? ? ? ⑤樹立一個信仰（說話做事理直氣壯）
? ? ? ⑥做成功一次? ? 談一次戀愛? ? 出于本心的興趣愛好? 幫助別人一次
八、家庭教育
①啟發(fā)性教育
②陪伴（父親不陪伴? 容易膽?。?/p>
③樹立榜樣（陪著孩子學(xué)）
④天賦? ? 不斷嘗試，找興趣
⑤取長
⑥留有自己支配的時間? ? ? 給孩子一定的空間
