《好習(xí)慣成就夢(mèng)想》主題班會(huì)

主持人：劉億柏 朱浩元

地點(diǎn)：釘釘群

時(shí)間：2020.3.6日

【創(chuàng)意背景】：

網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了將近一個(gè)月，有的同學(xué)們依然沒(méi)有適應(yīng)，在家里和家長(zhǎng)鬧別扭，為了讓同學(xué)們樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，我與課代表王琰同學(xué)商量，讓她為同學(xué)們寫(xiě)下本周的關(guān)鍵詞《習(xí)慣 夢(mèng)想》；為了讓同學(xué)們感受班級(jí)的溫暖，我為孩子們寫(xiě)下第四封信《不相見(jiàn)，仍掛念》；，為了讓學(xué)生在疫情期間養(yǎng)成好習(xí)慣，我和班干部商量，決定班會(huì)主題為《好習(xí)慣成就夢(mèng)想》。

【班會(huì)目的】：

1.明白好習(xí)慣使人終身受益的道理。

2.感受好習(xí)慣的重要性。

3.心懷美好，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

【材料準(zhǔn)備】：

召開(kāi)視頻會(huì)議，安排主持人，提前準(zhǔn)備稿件、詩(shī)歌，安排發(fā)言同學(xué)。

【方案設(shè)計(jì)】：

1.主持人發(fā)起直播，另外一位主持人連麥共同主持。

2.主持人分享好習(xí)慣的重要性。

3.設(shè)計(jì)問(wèn)題，隨機(jī)提問(wèn)，連麥發(fā)言。

4.才藝展示。

5.詩(shī)歌分享。

6.班長(zhǎng)總結(jié)

7.班主任寄語(yǔ)

【組織實(shí)施】：

朱：好習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀，能讓我們?cè)谒{(lán)天上自由翱翔。好習(xí)慣就像海上的一艘航船，能讓我們駛向成功的彼岸?！昂昧?xí)慣成就夢(mèng)想”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

劉：同學(xué)們，你們了解 “習(xí)慣”的含義嗎？

習(xí)慣——是指我們?cè)诤荛L(zhǎng)的時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為。

首先我們進(jìn)行班會(huì)的第一個(gè)問(wèn)題：

你都有什么好習(xí)慣呢？下面請(qǐng)自由發(fā)言，點(diǎn)到名字的同學(xué)請(qǐng)連麥。

【附發(fā)言材料】：? ?

1.郭瑩瑩：在上網(wǎng)課時(shí)，我會(huì)邊看邊記知識(shí)點(diǎn)，在觀看直播課之前，我會(huì)先預(yù)習(xí)老師要講的內(nèi)容，如果觀看后有地方不懂我會(huì)觀看回放，課后我也會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。

2.劉秩航：在學(xué)習(xí)上，我比較認(rèn)真，善于做筆記，善于思考，回答問(wèn)題比較積極，就是在作業(yè)方面不太認(rèn)真。

3.魏浩：我每天學(xué)完習(xí)后都不然讓自己太放縱，給自己規(guī)定時(shí)間，我會(huì)合理分配時(shí)間，注意休息。假如說(shuō)作業(yè)快寫(xiě)完了，有其它事我也必須先把作業(yè)寫(xiě)完再去。

4.黃子軒：我讓身邊的親人監(jiān)督我，如果我有了壞習(xí)慣，我會(huì)努力改正。我每天都會(huì)給自己留出閱讀的時(shí)間，并且堅(jiān)持下去。

5.胥瑞娜：我以前最重要的就是不自律，必須別人催著我學(xué)習(xí)，喜歡推遲，如果有學(xué)習(xí)的任務(wù)我也會(huì)留到最后完成。疫情期間我知道了這樣不對(duì)，我現(xiàn)在變得積極主動(dòng)，做一個(gè)合格的中學(xué)生。

6王琰：我在上網(wǎng)課的時(shí)候，會(huì)提前做好預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，在聽(tīng)講的過(guò)程中，我會(huì)記筆記，在課后會(huì)積極完成老師布置的作業(yè)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.呂曉婧：我學(xué)習(xí)的習(xí)慣就是提前預(yù)習(xí)，專心聽(tīng)講，有不會(huì)的積極查找資料，認(rèn)真地做筆記。有錯(cuò)的話知錯(cuò)就改。我學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣是，上課容易跑神。

朱：同學(xué)們回答的很好，在疫情期間，咱班的學(xué)生學(xué)習(xí)非常用功，我作為課代表，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們交作業(yè)很及時(shí)，只有個(gè)別的不按時(shí)完成，現(xiàn)在提出第二個(gè)問(wèn)題：

請(qǐng)大家反思一下自己學(xué)習(xí)上的習(xí)慣怎么樣？時(shí)間關(guān)系，第二個(gè)問(wèn)題我找五位同學(xué)發(fā)言，點(diǎn)到的同學(xué)請(qǐng)連麥發(fā)言。

【附發(fā)言材料】：

1.許嘉慶：我感覺(jué)我在學(xué)習(xí)方面存在著很多問(wèn)題，就比如我每天的作業(yè)都寫(xiě)的很慢，我有時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)課，還有就是我感覺(jué)學(xué)習(xí)很無(wú)聊，自己每天基本上都是做相同的事情，很枯燥乏味，所以我以后要再學(xué)習(xí)上找到一些樂(lè)趣，可以讓我喜歡學(xué)習(xí)。

2.王之軒：我認(rèn)為我在學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，基本上就只完成當(dāng)天的任務(wù)，就像一臺(tái)機(jī)器人一樣，從來(lái)都是不超額完成任務(wù)。因此，我覺(jué)得我應(yīng)該在學(xué)習(xí)上找一個(gè)目標(biāo)，讓自己有動(dòng)力去追求它。

3.張卓：我每天都會(huì)認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，堅(jiān)持打卡；認(rèn)真地完成每一項(xiàng)；課堂上我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，課堂上的筆記我會(huì)認(rèn)真記下。

4.邢嘉言：在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽(tīng)講，上課認(rèn)真做筆記，但在勇于挑戰(zhàn)上我不如許嘉慶，他總是習(xí)慣于挑戰(zhàn)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在平時(shí)的生活中，這點(diǎn)我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

5.劉增增：我有兩個(gè)好朋友，一個(gè)助人為樂(lè)，一個(gè)學(xué)習(xí)很有一套，我以他們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)。

劉：同學(xué)們回答的很全面，不同的人有不同的生活，在各方面養(yǎng)成了不同的習(xí)慣，我們八年級(jí)主要是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

朱：下面我們大家討論最后一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)你有了壞習(xí)慣，你會(huì)怎樣做？

發(fā)言要求：希望同學(xué)們能自己找出自己的壞習(xí)慣，并且說(shuō)出來(lái)你準(zhǔn)備怎樣改正。

【附發(fā)言材料】：

1.許錦羽：如果有壞習(xí)慣，我會(huì)及時(shí)認(rèn)清壞習(xí)慣產(chǎn)生原因，也會(huì)及時(shí)改正，下定決心一定把壞習(xí)慣改正，但貴在堅(jiān)持，我會(huì)努力的。

2.張萌萌：在我有壞習(xí)慣時(shí)，我會(huì)及時(shí)改正，并且會(huì)讓家長(zhǎng)們監(jiān)督我，我知道改正一個(gè)壞習(xí)慣很難，養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣很容易，但我會(huì)堅(jiān)持把壞習(xí)慣改正。

3.李夢(mèng)甜：在我有了壞習(xí)慣的時(shí)候，我會(huì)及時(shí)改正。養(yǎng)成壞習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比改正壞習(xí)慣容易。一個(gè)人最大的敵人是自己，改變壞習(xí)慣也是一個(gè)戰(zhàn)勝自己的過(guò)程。壞習(xí)慣的力量不比一個(gè)人的自控力大，誰(shuí)贏誰(shuí)輸取決于自己。

4.龔亞鵬：我的壞習(xí)慣是在學(xué)習(xí)上不認(rèn)真，作業(yè)不按時(shí)完成，每次要家長(zhǎng)催著才完成，但以后我會(huì)改正這些壞習(xí)慣，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)網(wǎng)課直播課。

5.謝鎮(zhèn)陽(yáng)：如果我有壞習(xí)慣，我會(huì)及時(shí)去改正，并且我會(huì)讓別人我改掉壞習(xí)慣，有壞習(xí)慣就是提醒我，改掉壞習(xí)慣，也不養(yǎng)成別的壞習(xí)慣，變得越來(lái)越好。

6.龐飛翔：我會(huì)先總結(jié)自己，我都有哪些壞習(xí)慣，然后寫(xiě)下來(lái)，針對(duì)每個(gè)壞習(xí)慣做出改正計(jì)劃，日積月累，相信一定會(huì)改變，堅(jiān)決不會(huì)縱容自己。

7.盧文豪：我的壞習(xí)慣是做沒(méi)做過(guò)的事情時(shí)就不敢大膽的去做。舉個(gè)例子就是上課時(shí)不積極發(fā)言，因?yàn)榕麓疱e(cuò)，我的改正方法是我要努力去做眼前這件事，而不是去想別人給自己的評(píng)價(jià)是什么。

8.馬嘯宇：在我有了壞習(xí)慣的時(shí)候，我肯定會(huì)要改正這個(gè)壞習(xí)慣，但養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣比改正壞習(xí)慣容易，這時(shí)候就要堅(jiān)持到底，戰(zhàn)勝壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

9.李怡佳：我在學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣是懶惰，不積極，這也是我多年的習(xí)慣吧，感覺(jué)不好改，但以后我會(huì)慢慢克服，慢慢鍛煉自己。

10.張趙燕：要改點(diǎn)壞習(xí)慣是有難度的，但最重要的是堅(jiān)持。記住一句話，不管前面的山有多高，能不能翻過(guò)去就看你下的決心有多大。每個(gè)人都有壞習(xí)慣，都要努力改正。

劉：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，有了壞習(xí)慣不要緊，只要及時(shí)地改正，你的壞習(xí)慣就會(huì)變成好習(xí)慣。接下來(lái)請(qǐng)欣賞第五小組為我們表演的筷子令：

【附《學(xué)習(xí)習(xí)慣“三字歌”》】

學(xué)習(xí)習(xí)慣“三字歌”：

鈴聲響 進(jìn)課堂 不推擠 互謙讓 書(shū)備好 坐端正

專心聽(tīng) 勤思考 要發(fā)言 請(qǐng)舉手 膽子大 音宏亮

記筆記 守紀(jì)律 做作業(yè) 要認(rèn)真 求質(zhì)量 爭(zhēng)最棒

常讀書(shū) 勤觀察 多動(dòng)筆 善積累 今日事 今日畢

朱：了解了什么是好習(xí)慣，還要制定有效的計(jì)劃，下面我們?yōu)榇蠹医榻B一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

劉：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。

劉：我們給大家總結(jié)了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們可以作為參考。

（1）主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（2）及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。

（3）各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科的習(xí)慣。

（4）預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

（5）認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。

（6）上課主動(dòng)回答問(wèn)題的習(xí)慣。

（7）多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。

（8）上課記筆記的習(xí)慣。

（9）課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

（10）及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

朱：下面請(qǐng)欣賞我班的小詩(shī)人馬梓淵帶來(lái)的詩(shī)歌《放飛夢(mèng)想》。

放飛夢(mèng)想

【馬梓淵】? ? ? ? ? ?

放飛夢(mèng)想，堅(jiān)持到底。

無(wú)論道路多么漫長(zhǎng)。

放飛夢(mèng)想，努力拼搏。

我要告訴全世界。

努力就能成就輝煌。

就算狂風(fēng)暴雨，

也無(wú)法阻擋我的腳步，

只要我堅(jiān)持不懈，

就算我看不見(jiàn)曙光，

但我絕不認(rèn)輸，

一定會(huì)擁有自己的輝煌。

劉：下面請(qǐng)欣賞我班的小詩(shī)人邢嘉言帶來(lái)的詩(shī)歌《夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)》。

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)

【邢嘉言】

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)總是艱辛的，

而習(xí)慣就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一辦法。

習(xí)慣的養(yǎng)成往往來(lái)自堅(jiān)持，

堅(jiān)持做某事并全心全意的做下去，

總是會(huì)有收獲，

習(xí)慣也會(huì)在堅(jiān)持的過(guò)程中養(yǎng)成。

如果夢(mèng)想是宇宙，

那么堅(jiān)持和習(xí)慣就是飛船。

無(wú)論夢(mèng)想有多么的遙遠(yuǎn)，

只要堅(jiān)持和好的習(xí)慣夢(mèng)想就近在咫尺。?

朱：非常感謝兩位小詩(shī)人精彩的分享，本次班會(huì)程序已經(jīng)進(jìn)行完，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诒局芰贫ǔ鲞m合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，發(fā)到釘釘群里，由我統(tǒng)一收集。

劉：下面有請(qǐng)班長(zhǎng)總結(jié)。

合：最后，有請(qǐng)老班發(fā)言。

【老班寄語(yǔ)】：

親親的小可愛(ài)們：

時(shí)間過(guò)得真快，又到了班會(huì)結(jié)束的時(shí)間。看著咱班同學(xué)配合的這么默契，老班開(kāi)心得不得了，咱們已經(jīng)非常適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)了。

班會(huì)總結(jié)我講兩個(gè)詞。

一是感謝。

感謝課代表王琰同學(xué)為全班學(xué)生送上“習(xí)慣與夢(mèng)想”兩個(gè)關(guān)鍵詞。感謝主持人朱浩元和劉億柏辛苦組稿，感謝班長(zhǎng)張雙戈和呂曉婧幕后指導(dǎo)，感謝所有的負(fù)責(zé)人、課代表、所有的家長(zhǎng)。正是因?yàn)橛心銈?，才有了咱們大家庭的溫暖?/p>

二是感動(dòng)。

感動(dòng)與任課老師的負(fù)責(zé)。英語(yǔ)老師，為了給你們直播，天天制作課件，早起晚睡，連自己的孩子都顧不上輔導(dǎo)。

數(shù)學(xué)老師，天天為了直播，辛苦該作業(yè)，利用休息的時(shí)間為你們答疑解惑。還有生物老師和地理老師，無(wú)償?shù)募訒r(shí)間為你們開(kāi)直播。

感動(dòng)咱班學(xué)生，能這么好的堅(jiān)持，老班打心眼兒里佩服。

下面說(shuō)說(shuō)這周周末的任務(wù)，周日剛好是國(guó)際三八婦女節(jié)，也就是天下媽媽的節(jié)日。所以我們八年級(jí)組倡議發(fā)起一次實(shí)踐活動(dòng)，具體細(xì)則我發(fā)到群里?？纯茨奈恍】蓯?ài)完成的最好。

最后，也是最最重要的。就是一定要注意自己的安全，今天許昌教育局開(kāi)會(huì)的時(shí)候，局長(zhǎng)講到，現(xiàn)在還不能掉以輕心，要防止外來(lái)輸入。所以在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要重視疫情，做好防控，安全度過(guò)每一天。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

【教育反思】：

今天的班會(huì)雖然有一點(diǎn)點(diǎn)小插曲，但是到后來(lái)是比較完美的。

一開(kāi)始的時(shí)間，朱浩源同學(xué)和劉億柏同學(xué)沒(méi)有準(zhǔn)備好，這次主要是怪我了，把事情完全交付給了班長(zhǎng)，最后忘記讓他們提前試試直播。

到周五的時(shí)候，才想起來(lái)問(wèn)問(wèn)主持人，能不能直播，朱浩元是沒(méi)有試過(guò)，劉億柏是手機(jī)無(wú)法發(fā)起直播。

我趕緊把直播的方法發(fā)給朱浩元同學(xué)，他很聰明，操作很成功，但是雜音一直太大，無(wú)法聽(tīng)清楚，在第二次嘗試失敗之后，我臨時(shí)改變主意，還是由我發(fā)起。

非常欣慰地是，雖然耽誤了將近5分鐘，但兩個(gè)主持人很有機(jī)智，也很有才華，臨場(chǎng)發(fā)揮不錯(cuò)，一個(gè)連麥，一個(gè)碼子，配合得很好。

班會(huì)結(jié)束后朱浩元總結(jié)的時(shí)候說(shuō)他有點(diǎn)緊張，本來(lái)心里沒(méi)有底，再加上有突發(fā)狀況，他就不淡定了，我一句也沒(méi)有埋怨他，邊加油邊指導(dǎo)，班會(huì)進(jìn)行得異常順利。

我覺(jué)得收獲最大的還是他們兩個(gè)，他們既謙虛又優(yōu)秀，直播班會(huì)的點(diǎn)贊量破萬(wàn)，真的是意料之外的驚喜。

相信孩子們，他們就一定會(huì)更加完美！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?