班級里正在為下學期的合唱比賽準備著，曲目是《梨花又開放》，分為三個聲部，女高、女中和女低。今天是第二次排練，在沒有伴奏的情況下，我們成功地將三個聲部合起來了，且配合不錯。
今天先是分聲部的練習，我是女中聲部，唱的是主旋律，我之前一直喜歡合唱中唱主旋律的聲部，我總是認為音樂最美的東西是它的旋律，而主旋律是其中最重要的，所以，也極為偏愛。但是今天，在我仔細聽了低聲部的部分后，我發(fā)現(xiàn)了低聲部的不可忽視的存在。
先從這首曲子說起，《梨花又開放》的整體音域較高，女高聲部的小伙伴們需要用上頭腔來發(fā)聲，但是我聽起來，音調(diào)高得讓我覺得它高高在上，就像是浮在天空中的云彩，雖然也可以算是穩(wěn)定性比較強了，但是免不了的飄忽，沒有根基。而我所在的女中聲部唱的雖然是主旋律但也不得不說音確實不低，而當女高和女中相合時，我發(fā)現(xiàn)我的感覺更強烈了，雖然沒有搖搖晃晃，飄飄搖搖，但是其實是浮在高空，如同摩天大樓那幾乎聳入云端的部分，而沒有地基。
這首曲子原調(diào)是G調(diào)，我們沒有選擇降調(diào)，這也更是音高的難度。
我原本以為低聲部是一個可有可無的存在，在以前的合唱經(jīng)歷中，我竟是從未發(fā)現(xiàn)低聲部的存在有多么重要，我甚至以為，低聲部沒有自己的旋律。
低聲部可以說是很難唱的部分，因為不是大家所熟知的旋律，而且在注意力不夠集中的情況下，很容易被其他聲部帶跑調(diào)。
我打個比方，低聲部在我聽來就像是摩天大樓的根基，像是天空中漂浮不定的云彩化作雨水落地生根，像是牽著飄搖風箏的那根線。
并且低聲部是有力的，它給整個合唱大部分的力量，甚至可以說是陽剛之氣。它的旋律也不和主旋律相撞，而是恰到好處的配合。
我今天才真正地體驗到合唱的藝術(shù)，它豐富了音樂作品，就像是原本單調(diào)的單色光被三棱鏡折射后產(chǎn)生七彩的彩虹一樣，不影響原本的表達，甚至是豐富。
我們專業(yè)明年左右才會學習一些關(guān)于音樂創(chuàng)作方面的知識，然而現(xiàn)在的我，已經(jīng)對它充滿了求知欲，想要探尋其中的無窮奧妙，更希望自己以后也能在閑暇時光，創(chuàng)作創(chuàng)作，豐富豐富那三尺講臺、黑板粉筆還有數(shù)不清的作業(yè)本和練習冊。
