鄭重聲明:文章系原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù)，本文參與書(shū)香瀾夢(mèng)第169期“電”專(zhuān)題活動(dòng)。
我在平臺(tái)做兼職講師已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，賺的米米很微薄，不過(guò)這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種學(xué)習(xí)和歷練，也是一份精神寄托。
在國(guó)企上班的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)不喜歡我們做“斜杠青年”，而是希望我們?nèi)硇牡赝度氲侥欠莨ぷ髦校踔翆?duì)于我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上的言論都要限制，有自媒體賬號(hào)的同事需要上報(bào)，接受監(jiān)控。
我不喜這種限制，我喜歡做“斜杠青年”。多重身份給我?guī)?lái)妙不可言的生活體驗(yàn)。
雖然在時(shí)間和精力的平衡上要花很多的功夫，但是每個(gè)身份和角色都像一扇門(mén)，通往不同的世界、圈子和體驗(yàn)。這種多樣性豐富了我的生活，是防止職業(yè)倦怠和思維僵化的良藥。
當(dāng)我在社會(huì)心理學(xué)的研習(xí)中了解到“角色累積理論”的時(shí)候，心頭涌出了驚喜的共鳴。在傳統(tǒng)的認(rèn)知中，多重角色會(huì)帶來(lái)壓力和沖突，然而“角色累積理論”顛覆了這種觀念，轉(zhuǎn)而強(qiáng)調(diào)多重角色可以帶來(lái)豐富的收益。
社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為，個(gè)體在一個(gè)角色中學(xué)習(xí)到的技能可以助力另一個(gè)角色更好地完成工作。比如，我作為一名規(guī)劃設(shè)計(jì)師，常常需要做項(xiàng)目方案匯報(bào)和研究報(bào)告，這些訓(xùn)練幫助我在做講師的時(shí)候能制作出更具有邏輯性且更精美的課件。
而且，不同角色間的切換，也是一種靈活性的訓(xùn)練，讓人更具創(chuàng)造力。更為重要的是，當(dāng)個(gè)體在其中一個(gè)領(lǐng)域獲得認(rèn)可時(shí)，這種效能感會(huì)幫助其在其他領(lǐng)域完成工作時(shí)更有信心。
也就是說(shuō)，斜杠青年的自我價(jià)值感不再依賴(lài)于單一角色。一個(gè)領(lǐng)域的挫折不會(huì)擊垮斜杠青年，因?yàn)樗麄冊(cè)谄渌巧幸廊荒塬@得肯定。這構(gòu)建了更穩(wěn)定、更有韌性的自我認(rèn)知。
當(dāng)然，角色和身份也不是越多越好。選擇合適自己的，有一定挑戰(zhàn)性但能帶來(lái)更多效能感的角色，這一點(diǎn)非常重要。如果一種角色帶給你的痛苦多于快樂(lè)，或者說(shuō)代價(jià)高于收益，那么，果斷放棄，及時(shí)止損。
我是這樣想的，也希望自己能這么做。
所以，當(dāng)平臺(tái)邀請(qǐng)我簽訂的合同的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這份合同對(duì)我的約束大于收益，我當(dāng)時(shí)就決定不簽了。
通過(guò)和負(fù)責(zé)人的交流，我了解到，即使我不簽合同，也依然可以在這里做兼職，不過(guò)平臺(tái)會(huì)優(yōu)先派單給那些簽訂了合同的講師。這更加堅(jiān)定了我不簽合同的決心。
一周后，負(fù)責(zé)人問(wèn)我對(duì)合同有什么顧慮，他說(shuō)可以和我解釋一下這些條款。
我直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)，那些條條框框的約束以及違約責(zé)任的條款，對(duì)我來(lái)說(shuō)很不友好。他解釋說(shuō)，這些條款也不是一定要履行的，他讓我不要有顧慮，并真誠(chéng)邀請(qǐng)我和平臺(tái)簽訂合同。
說(shuō)實(shí)話，那一刻我似乎真的有點(diǎn)心動(dòng)，可是我轉(zhuǎn)念一想，如果這些條款真的可以不履行，那還簽合同干什么，意義何在？簽了合同，就是白紙黑字，到時(shí)候就由不得我了。算了算了，還是不簽。
我覺(jué)察到了那一刻的心動(dòng)，是因?yàn)樵谶^(guò)去的一年里，盡管這份兼職賺的米米很微薄，但是這個(gè)身份和角色，以及講師團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)，的確給我?guī)?lái)了更豐富和更穩(wěn)定的身份認(rèn)同。但是現(xiàn)在，當(dāng)工作條件發(fā)生變化，當(dāng)代價(jià)高于收益，我需要保持清醒的頭腦。
當(dāng)我回顧二零二六“不遺憾承諾書(shū)”，竟然發(fā)現(xiàn)，兼職講師這份工作的目標(biāo)并沒(méi)有被列進(jìn)去。二零二六“不遺憾承諾書(shū)”里有關(guān)于攻讀碩士學(xué)位、考取社工師資格證、開(kāi)創(chuàng)自媒體賬號(hào)、心理咨詢(xún)實(shí)踐和學(xué)習(xí)的目標(biāo)，唯獨(dú)沒(méi)有提及在平臺(tái)做兼職講師這件事。
當(dāng)我在“不遺憾承諾書(shū)”中遍尋不見(jiàn)它的蹤跡時(shí)，那個(gè)瞬間，內(nèi)心仿佛劃過(guò)一道電光火石——是頓悟的狂喜，也是澄澈的確認(rèn)！
原來(lái)，關(guān)于舍棄的答案，早已被自己寫(xiě)在未來(lái)規(guī)劃的藍(lán)圖之外。
那份合同帶來(lái)的短暫心動(dòng)，如同電路錯(cuò)亂時(shí)迸出的零星火花，雖然耀眼，卻無(wú)法照亮一條可持續(xù)的通路。我清晰地感知到，若簽下它，我將被束縛在一個(gè)能量消耗大于滋養(yǎng)的回路里。
這一刻的決定，清晰地劃定了邊界。我知道，舍棄一條看似誘人的支流，是為了讓生命的電流，更磅礴地涌向?qū)儆谖业男浅酱蠛！?/p>
