人性和社會的陰暗面,該怎么讓孩子知道?把握1個中心2個基本點

“登天難,求人更難。江湖險,人心更險。春冰薄,人情更薄。黃連苦,無錢更苦?!?/b>

這是郭德綱在兒子18歲那年,寫給兒子的家書,他把自己眼中生活的真相,赤裸裸地展現(xiàn)在兒子面前。

和大部分家長的循循善誘不同,郭德綱給兒子的這封家書過于直白和露骨,在《見字如面》節(jié)目上一經(jīng)播出,便引發(fā)網(wǎng)友熱議。

有人說:太負能量了,跟單純的孩子講這些陰暗面,將培養(yǎng)出一個多么市儈的孩子啊?

也有人說:這就是親爹該干的事兒呀,家里都聽不到真話,難道指望外人掰開揉碎地講給孩子聽?

我認為,應該適當?shù)馗嬖V孩子,社會真實的樣子,人生真實的樣子。

既然社會存在著陰暗面,為孩子健康成長計,一味掩飾回避就不是正確的選擇。真正的智慧做法,是讓孩子逐漸認識、理解社會陰暗面,并做好應對的心理準備,并學會勇敢面對和積極應對,這是教育應有之義。

真實的人性有無盡的可能?!耢o

(友情提醒:全文3918字,感謝閱讀?。?/b>

也許你想反駁我,別急!先跟我一起回顧下面這些真實的新聞事件吧!

世上有兩樣東西不可直視,一是太陽,二是人心?!獤|野圭吾《白夜行》

“人生不像做飯,不能等萬事俱備再下鍋”,更不會給你“再來一次”的機會。

孩子可以遲一點知道人心險惡,但世界的陰暗卻從來不會因此等待。

1.

今年7月,發(fā)生了一件令人痛心的事件。

浙江淳安9歲女童章子欣被兩名租客帶走,隨后兩名租客雙雙跳海自殺,女童徹底失聯(lián)。一時間,女童的安危牽動著眾人的心。

然而,多少美好的企盼和祝福,也沒有換來一個圓滿的結(jié)局,7月13日下午15點左右,在象山松蘭山景區(qū)海里,發(fā)現(xiàn)了子欣的遺體。

一個美好的生命就此定格,我們永遠也無法知道,2位租客殘忍殺害女童的動機和目的,除了唏噓,更多地應是反思,如何教育孩子,才能使他們遠離“惡魔”的毒手。

2.

2017年4月,成績優(yōu)異的章瑩穎前往美國伊利諾伊大學進行交流學習,迎接她的本應該是全新的國外生活,可惜就在6月9日這天,悲劇發(fā)生了。

中午結(jié)束課程,她同往常一樣回公寓吃飯。大約到下午1:39收到租房管理員發(fā)來的續(xù)租信息,兩人決定下午2:10見面。

在等公交的途中,克里斯·滕森(兇手)開著一輛轎車從章瑩穎面前駛過,隨后又從小巷穿過繞了一圈將車緩緩停在她面前。兩人簡短交談后,章瑩穎上了車……

這個輕率的決定,令她遭受了滅頂之災,花一樣的生命,凋零在異國他鄉(xiāng)。

經(jīng)過長達2年的調(diào)查取證,直到前一段時間,案件終于真相大白,被告承認殺害章瑩穎后分尸,案件細節(jié)曝光,細思極恐。

所有的善良,必須有牙齒。

我們需要教孩子善良,但不能不告訴他們社會的真實面目。否則,等他們長大后,可能會遭遇幻滅,甚至因為過分天真而將自己置于危險之中。

3.

日本當?shù)貢r間2016年11月3日,就讀于日本東京法政大學的中國留學生江歌被閨蜜前男友陳世峰用匕首殺害,就此引發(fā)“11·3留日女生遇害案”,即轟動一時的“江歌案”。

江歌為了保護閨蜜劉鑫,在自己的公寓門口與前來騷擾的劉鑫前男友交涉。

最終被對方捅了十多刀,失血過多死亡。而她在遭受這地獄般的蹂躪時,無論如何呼救,身后那扇門始終沒有打開。

江歌在臨死前該是何等絕望?因為信任,所以有所希冀;因為是朋友,所以會成為彼此的依靠。敵人造成的傷害再大,也只是痛在身上;而來自朋友的冷漠即便只有一分,也會在心中被放大一萬倍。

她會后悔嗎?也許吧!但她再也沒有機會了……

4.

2017年6月22日凌晨5點左右,在浙江杭州藍色錢江小區(qū)2幢1單元1802室發(fā)生縱火案。該事件造成4人死亡(一位母親和三個未成年孩子),肇事者為其保姆莫煥晶。

這戶與人為善的好雇主,卻因?qū)掖螌捜萜沸胁欢说谋D?,最終家破人亡。

地獄里空空蕩蕩,魔鬼都在人間?!勘葋?/b>

勇者憤怒,抽刃向更強者;怯者憤怒,卻抽刃向更弱者。

2016年1月5日早上,寧夏銀川發(fā)生公交車縱火事件,17名無辜者死亡,嫌犯馬永平被抓。據(jù)悉,馬永平因與他人的債務糾紛,而選擇報復社會。

(據(jù)不完全統(tǒng)計,2005年以來,中國至少已發(fā)生過15起公交縱火案,導致147個無辜者遇難。


2017年,廣西憑祥一男子因生活不如意和鄰里之間的瑣事矛盾,選擇報復社會,沖進當?shù)氐挠變簣@,砍傷12名幼童,一時間震驚全網(wǎng)。

2018年10月26日9時30分許,重慶巴南區(qū)人劉某(女,39歲)在巴南區(qū)魚洞巴縣大道一幼兒園門口持菜刀行兇,致做早操返回教室途中14名學生受傷。隨后學校保安和工作人員奮力將行兇者制服。網(wǎng)上流傳現(xiàn)場血腥視頻堪比恐怖片。

2019年1月14日晚21時許,一男子在福州紅江路、浦上大道持刀傷人,后跳江。經(jīng)查,犯罪嫌疑人(男,48歲)因感情糾紛,遂持刀傷人。目前,造成20人受傷,其中1人因傷勢過重搶救無效死亡。

觸目驚心!

殘忍地對毫無自衛(wèi)能力的弱童落下屠刀的人,對毫無仇怨的陌生路人痛下殺手的人,比魔鬼更可怕千百倍,防不勝防。

這些人性和社會的陰暗面適合說給孩子聽嗎?什么時候說才合適?又該怎么說呢?

沒有人是一座孤島,無法與世隔絕,正如我們無法把不安全因素與孩子隔絕,父母無法保護孩子一生,唯有教會他們預判并遠離潛在的危險。

害人之心不可有,但防人之心不可無。

讓孩子了解世界的陰暗面,不是教孩子不善良,而是要讓他們在真正遭遇人心險惡時不糾結(jié),在親身體驗世道艱辛時多一分坦然,在歷經(jīng)磨難后依舊能夠選擇善良。

正如郭德綱家書的結(jié)尾所說:知因果,懂善惡,但行好事,莫問前程。

“我不停告訴自己,世界本就是黑暗的。于是,我常常感到狂喜,當我面對著光明?!?/p>

——尼采

人性和社會的陰暗面,該怎么讓孩子知道?把握1個中心,2個基本點

1個中心:培養(yǎng)孩子的安全防范意識和綜合能力

在孩子成長的不同年齡段,逐漸告訴孩子社會的各種復雜性和陰暗面,以孩子的理解和心理承受能力為前提,同時需要逐步培養(yǎng)孩子的安全防范意識,甚至需要訓練孩子的某些防范技能,比如遇到危險情境時如何保全自己?如何逃離?如何伺機報警?

2個基本點:

1.在不同的年齡段,向孩子展示不同的世界

3歲以下:

孩子尚幼,家長應該成為一棵為孩子遮風擋雨的大樹。

沒必要跟孩子講大道理,可以用具體化的要求給孩子設立基本的行為準則,比如:不經(jīng)過父母的同意,不要吃陌生人的東西;不要跟陌生人走……

這個階段最重要的,是家長做好監(jiān)管和保護,這個年齡孩子的不幸通常都是由于家長的疏忽大意造成的。

4-6歲:

孩子進入幼兒園,家長應該適當放手,鼓勵孩子與人交往。

在社交中,孩子能收獲友誼,也會遇到?jīng)_突,在安全范圍內(nèi),家長大可“隔岸觀火”。

有些家長生怕自己孩子吃虧,事事?lián)踉诤⒆忧懊妫瑒儕Z了孩子學習解決問題的能力。之后,他再遇到一些讓自己不愉快的人或事,仍然不知所措。

這個階段家長可以通過繪本、寓言和游戲等方式告訴孩子,世界上有壞人,但好人最后一定能戰(zhàn)勝壞人,播下一顆普世人性的種子。

家長可以通過情景模擬游戲,告訴孩子一些問題的解決方法,比如:

在公眾場合與家人走散了應該怎么辦?

如果有陌生人搭訕該怎么辦?

……

7-12歲

小學階段,孩子的理解力和表達能力大幅提升,此時可以正式跟孩子談談世界可能存在的危險,比如:

食品安全,給孩子看相關的新聞或小視頻,告訴孩子如何識別三無、過期食品、非健康食品等;

人身安全,和孩子討論新聞或周圍發(fā)生的事情,先讓孩子說自己的感受,父母再教導孩子如何保護自己;

網(wǎng)絡安全,用具體的例子告訴孩子網(wǎng)絡的危險,設立紅線,不可以私下和網(wǎng)友見面、聊天不可以涉及隱私、花錢要提前告知等;

《英國兒童十大宣言》中的10條法則,家長們一定要讓孩子牢記,關鍵時刻能救命:

1.平安成長比成功更重要

2.背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸

3.生命第一,財產(chǎn)第二

4.小秘密要告訴媽媽

5.不喝陌生人的飲料,不吃陌生人的糖果

6.不與陌生人說話

7.可以打破玻璃,破壞家具

8.遇到危險可以自己先跑

9.不保守壞人的秘密

10.壞人可以騙

12歲以上

進入中學,孩子接觸社會信息的機會大幅度增加。進入青春期的孩子,有時會變得義憤填膺,對社會陰暗面的觸感和反應也更加激烈。

此時可以采用“代入法”。不妨先讓孩子思考,如果自己是當事人會作何選擇。

“代入法”是把孩子由情緒發(fā)泄引入理性思考的妙招之一,有效避免孩子站在道德制高點盲目“揮斥方遒,指點江山”。

2.要根據(jù)孩子的性格和反饋,選擇性地講述

“凡物莫不相異,天地間沒有兩個彼此完全相同的東西”。——德國哲學家戈特弗里德·威廉·萊布尼茨

孩子天生性格迥異,對危險的反應也不一樣,有的粗枝大葉,有的謹小慎微,需要因材施教:

如果你家孩子天生自然熟,熱情開朗,心無城府,就要提醒孩子,對陌生人要提高警惕;

如果你家孩子天生膽小敏感,謹慎生人,那就應該鼓勵孩子看到陽光、積極的一面;

另外,就是要看反饋。當你向孩子講述某種危險的可能時,觀察孩子的反應,如果孩子感到害怕或不適,別急于一時,循序漸進。

總之,與孩子交流人性和社會的陰暗面,要以孩子的理解和心理承受力為前提。

最后,我想說的是,雖然在社會中難免出現(xiàn)不公平的現(xiàn)象,為達目的不擇手段的陰暗面,甚至有些是法律暫時所觸及不到的角落,但我們也不必一葉障目,而否定社會積極向善的主流。

家長首先不要憤世嫉俗,更別把這樣的價值判斷強加給孩子。

圣雄甘地曾說:“人性像海洋,就算當中有數(shù)滴污水,也不會弄臟整個海洋。”

識得人性的黑暗,是為了將其曝露在陽光之下,從而更好地擁抱生活。

畢竟,就連光芒萬丈的太陽也有黯淡無光的時刻,何況千變?nèi)f化的人性呢。

-end-


寫在最后:

我們都希望孩子看盡世界美好,對世界充滿善意,同時也換取所有人的溫柔以待。

可是,我們也一定要教育會孩子,保持清醒的頭腦,懂得判斷并規(guī)避危險。

學會保護自己,是終生的必修課。

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