? ? 讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》的人或許都明白這樣一個(gè)道理：苦難鍛煉了人生。無數(shù)成功者的例子都告訴我們這樣一個(gè)道理：吃苦中苦，為“人上人”。成功哪有那么簡單，不付出超出常人的努力，就收獲不了超越常人的成功。

? ? 從小我們就以懸梁刺股的故事自勵(lì)自勉，事實(shí)上這個(gè)故事來源于兩個(gè)歷史人物。東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是東漢著名的政治家。據(jù)說他年輕時(shí)非常好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。當(dāng)其他人都躺在床上舒服地休息時(shí)，他總是在伏案看書。后來他怕疲倦影響讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法：用一根繩子，一頭綁在房子的橫梁上，一頭拴住自己的頭發(fā)。當(dāng)讀書疲勞打盹時(shí)，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，于是就可以清醒地繼續(xù)學(xué)習(xí)。蘇秦，是戰(zhàn)國時(shí)期的政治家。他年輕的時(shí)候，由于學(xué)問不多，未曾受到重用，而且家人對(duì)他也很冷淡，這些深深地刺激了他。于是他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，為了克服疲倦，他準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。猛烈的疼痛會(huì)把他的疲倦趕走，再堅(jiān)持讀書。數(shù)年以后，他果然才識(shí)過人，成為別人敬仰的政治家。

? ? 當(dāng)然，講述這些名人傳記并不是說你必須做到懸梁刺股才可以成功。我們不宜模仿那些自我激勵(lì)的做法，然而，這些故事卻形象地告訴了我們成功并非那么容易，成功者的背后都是忍受和經(jīng)歷過苦痛和磨難的。很多時(shí)候我們僅僅是看到了他們耀眼的光環(huán)，殊不知“沒吃苦中苦，何成人上人”？他們?cè)诒澈笠苍冻銮П队谖覀兊呐?，才成為我們所敬仰的名人?

晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來看書了。同朝代的孫康也是如此，由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。但是他覺得睡覺浪費(fèi)了很多時(shí)間。一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來是大雪映出來的光，正好可以利用它來看書。于是他立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。天氣很冷，孫康的手和腳都凍冰了，可是他依然堅(jiān)持讀書。這種吃苦的精神最終讓他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，大大超越了那些富家子弟，成為飽學(xué)之士。

? ? 吃得苦中苦，方為“人上人”。王羲之是1600年前我國晉朝的一位大書法家，被人們譽(yù)為“書圣”。在浙江省紹興市戒珠寺內(nèi)有個(gè)墨池，傳說就是當(dāng)年王羲之洗筆的地方。王羲之7歲開始便練習(xí)書法，17歲時(shí)他便閱讀父親秘藏的前代書法論著，看熟了就練著寫，據(jù)說他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明，不知道寫完了多少墨，不知道寫壞了多少筆頭。他每天練完字就在池水里洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色。

? ? 無論是懸梁刺股還是雪地取光，這些故事都成為激勵(lì)我們后人不怕吃苦的典例。要以吃苦為樂，苦是甜的前味，只有敢于吃盡天下苦，方能收獲天下之甜。換一種角度來理解生命之苦，或許你的人生便會(huì)豁然開朗。