昨天聽(tīng)了孟老師的一節(jié)課之后，又聽(tīng)了劉勝凱老師的點(diǎn)評(píng)，在感慨劉老師的精彩點(diǎn)評(píng)之余，也開(kāi)始反思自己對(duì)教學(xué)思考的太少，以后的教學(xué)多從以下幾方面去努力。

1 教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該站在學(xué)生的角度來(lái)設(shè)計(jì)課堂，課前應(yīng)充分了解學(xué)情，多和學(xué)生聊天，以此來(lái)設(shè)計(jì)課堂。

2 課堂以學(xué)生的生活體驗(yàn)為基本?？奎c(diǎn)，教學(xué)情景和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)一定要貼近學(xué)生的生活實(shí)際和已有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

3 對(duì)整節(jié)課的把握應(yīng)立足教材，高于教材，最后回歸教材，對(duì)教材應(yīng)靈活處理，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)其中的思想。

4 課堂上應(yīng)以學(xué)促教，呈現(xiàn)問(wèn)題的方式越簡(jiǎn)單越好。

5 精講的部分一定要精心準(zhǔn)備，包括預(yù)設(shè)問(wèn)題，課堂生成問(wèn)題，學(xué)科思想，規(guī)律，方法，隨時(shí)調(diào)整精講，略講和不講的關(guān)系。

6 演板要有針對(duì)性，由誰(shuí)演，演板的目的是什么，想要達(dá)到的效果是什么，都是做到心中有數(shù)，演板應(yīng)集中呈現(xiàn)共性，典型性以及規(guī)律性的問(wèn)題，以問(wèn)題推動(dòng)課堂。

7 小組討論應(yīng)建立在學(xué)生充分思考的基礎(chǔ)上，要注意學(xué)生思考的時(shí)間，空間和深度。

8 課堂要以學(xué)生為主體，學(xué)生就得是課堂活動(dòng)的主要體驗(yàn)者，數(shù)學(xué)知識(shí)一般都是由舊知到新知的拓展延伸，所以學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，一定要經(jīng)歷思考，體驗(yàn)的過(guò)程。

9 情感態(tài)度和價(jià)值觀應(yīng)在每一節(jié)課上都有所體現(xiàn)，我們一定要想一想孩子們?cè)谖业恼n堂上能夠?qū)W到什么。

10 不斷提升孩子們的核心素養(yǎng)。