以前經(jīng)常聽大家說畢業(yè)焦慮，就業(yè)難，那時(shí)候還不以為然，但正如那句話所說“從來都沒有什么感同身受，唯有經(jīng)歷過才能明白。”

2021年的畢業(yè)季如約而至，那天在朋友圈看到一段話“好像所有人都在告訴我們考研成功，可以怎么樣，但是卻很少有人告訴我們?nèi)绻佳惺×嗽撛趺崔k?”

再過不到兩個(gè)星期，我的室友們和同屆的小伙伴們即將參加研究生考試，那天輔導(dǎo)員統(tǒng)計(jì)了考研的人數(shù)，將近百分之九十多的學(xué)生都會(huì)選擇考研，而另外的百分之幾要么選擇考公務(wù)員，考編，要么直接進(jìn)公司。

記得之前看過一篇報(bào)道，與90年代相比，我們現(xiàn)在的年輕人壓力更大。90年代那會(huì)，考上大學(xué)就意味著能夠分配工作，而如今大學(xué)只不過是一個(gè)橋梁，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，還需要跨過橋梁，攀登更高的山峰。

說道考研，那天我讓媽媽幫我找六級(jí)的分?jǐn)?shù)條，媽媽翻遍了家里，找到了高中的成績(jī)單，媽媽把成績(jī)單以照片的形式拍給了我，當(dāng)我看到成績(jī)單上的成績(jī)、名次和排名變化的時(shí)候，不禁心里咯噔了一下，記憶帶我回到了難忘的高中生涯，也忽然讓我明白那句話“分?jǐn)?shù)就是學(xué)生的命根”的真諦。

在輔導(dǎo)班代課的時(shí)候，遇到幾個(gè)從鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來的三年級(jí)學(xué)生，由于第一次接觸英語，還比較生疏，一次考試之后，因?yàn)槌煽?jī)排名靠后，老師找到了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不知所措的情況下，找到了輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，希望能夠幫助孩子提升成績(jī)。

在給孩子講課的時(shí)候，我好像可以感受到孩子的茫然，就好像是我的人生一直被別人操控著，我只能跟著他們的節(jié)奏，像極了被牽絆的木偶。

作為家長(zhǎng)的我們是不是有時(shí)候太關(guān)心孩子的成績(jī)了，而忽略了對(duì)他們情緒、心理以及學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，我們總想著幫助孩子改變較差的狀態(tài)，卻忽視了關(guān)心孩子在面對(duì)失敗的情緒。

很喜歡《親愛的小課桌》里傅首爾說的一句話:人生最重要的三樣就是持續(xù)的自信和持續(xù)的努力以及一顆平常心。因?yàn)槿松且粓?chǎng)漫長(zhǎng)的比賽，沒有人能夠在起跑線掌握人生所要具備的技能和悟到人生體驗(yàn)和精神。

相信他，鼓勵(lì)他，他會(huì)成為獨(dú)特的自己!