? ? ? 最近聽到好幾個(gè)朋友說起自家的孩子在學(xué)校和好朋友鬧矛盾了，回家傷心地哭，好多天都處在委屈和困擾中。

? ? ? 作為母親，她們不忍看到自己的孩子受到情感的挫折，于是或是替孩子打抱不平，或者給孩子出謀劃策。但是自己仍然有些糾結(jié)，不知道該怎么做才是對的。

? ? ? 今天讀書中看到了相關(guān)內(nèi)容，想和大家一起分享、探討。

? ? ? 小學(xué)階段，孩子開始對與父母的關(guān)系逐漸失去興趣，開始轉(zhuǎn)向同伴的世界。凡事喜歡和同伴比個(gè)高低。孩子的自尊也會(huì)隨著朋友的評價(jià)而變化。雖然在團(tuán)體中會(huì)有痛苦的體驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)身份的界定混亂不安，但是孩子仍然能從中收獲很多。

? ? ? 他們的能力迅速增長，開始進(jìn)行復(fù)雜的思考，開始學(xué)會(huì)微妙的推理。孩子會(huì)在判斷團(tuán)體動(dòng)態(tài)的過程中有機(jī)會(huì)認(rèn)識到，其實(shí)大多數(shù)人并不是非黑即白、對錯(cuò)分明，而是游離于灰色地帶。要學(xué)會(huì)對微妙的灰色地帶進(jìn)行評價(jià)，讓孩子理解不同的感受和各種關(guān)系其實(shí)都是相對存在的。

? ? ? 掌握從相對更為復(fù)雜的層面看待世界的能力也會(huì)促進(jìn)孩子學(xué)業(yè)的進(jìn)步。孩子也在和他人的相處中逐漸知道很多時(shí)候是有規(guī)則的。

? ? ? 這個(gè)階段的孩子還沒有學(xué)會(huì)充分體驗(yàn)失望、失敗，他們才開始學(xué)習(xí)這寶貴的一課。他們開始明白在同一段關(guān)系中友愛和競爭是可以共存的，開始體會(huì)到失望只是一種感覺。

? ? ? 不過，父母期待孩子能做到始終從多角度看待人際關(guān)系互動(dòng)是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子還做不到。

? ? ? 綜上，如果小學(xué)階段的孩子如果遇到了同伴的人際關(guān)系的挫折，作為父母并不需要過度擔(dān)心憂慮。這是孩子成長過程中必然的、也是寶貴的一課。理性看待，做到不焦慮，在此基礎(chǔ)上共情孩子，幫助孩子做情緒疏導(dǎo)就夠了。尊重孩子的選擇，信任孩子有能力去處理關(guān)系問題。如果孩子征求父母的意見，也只需要客觀理性表達(dá)自己的看法，而不是把處理辦法強(qiáng)加于孩子。