指導(dǎo)老師：李涵，胡文瑞化工院通訊員：黃晨敏

為深入了解留守兒童成長狀況，7月6日至9日，湘潭大學(xué)化工學(xué)院啟智童程實踐團赴婁底市新化縣游家鎮(zhèn)，開展留守兒童專項調(diào)研。

7月6日，實踐團成員在村支書帶領(lǐng)下走訪重點留守兒童家庭。通過實地觀察和交談，成員們首次了解到當?shù)爻改竿獬鰟?wù)工的留守兒童外，還存在少量單親、重組家庭兒童等復(fù)雜情況，紛紛表示，團隊將認真完成后續(xù)活動準備及進行，力求盡力滿足學(xué)生們的知識、情感需求。

（圖為7月6日實踐團調(diào)研團隊走訪調(diào)研）

8日，實踐團專訪游家鎮(zhèn)中心小學(xué)教師何溜。據(jù)何老師介紹，該校800余名學(xué)生中留守兒童占比約30%，多由祖輩監(jiān)護。學(xué)校建立教師“一對一幫扶”機制幫助留守兒童，并通過每周談心、定期家訪及電話聯(lián)系監(jiān)護人等方式持續(xù)跟進。

9日，實踐團與村支部民政干部及干部伍老師座談，該村現(xiàn)有留守兒童11名，村級層面通過配備兒童主任、開設(shè)“四點半課堂”、定期上門走訪等措施提供支持。針對親子溝通不足、隔代監(jiān)護壓力大等難題，村里正著力加強遠程親子聯(lián)絡(luò)支持，并計劃建立長效關(guān)懷機制?！案刹坷蠋焸兊呐e措給了我很大啟發(fā)，讓我不禁思考，作為青年，我該如何發(fā)揮自己的作用助力解決這些深層問題”，實踐團成員廖準表示。

（圖為7月9日實踐團調(diào)研團隊采訪村支部民政老師）

此次調(diào)研系統(tǒng)梳理了游家鎮(zhèn)留守兒童的現(xiàn)狀、現(xiàn)有幫扶措施及面臨的親子情感維系等核心挑戰(zhàn)。實踐團成員也紛紛表示在走訪中深切體會到基層工作者的堅守，更認識到作為青年人在為鄉(xiāng)村兒童情感支持、學(xué)校教育中可以創(chuàng)造的價值眾多。