晚飯后，和同事們一起去散步。

邊走邊談?wù)撟罱l(fā)生的各種新鮮事，不知誰(shuí)起的頭，又開(kāi)始了新一輪的吐槽。吐槽工作的不順心，生活的壓力大，羨慕別人下班后可以回家，要么可以做兼職，緩解不少壓力。感嘆我們離家遠(yuǎn)，又在偏遠(yuǎn)的小縣城，什么都做不了。

我聽(tīng)了半天忍不住道：“沒(méi)有資金，可以找投入資金小的生意做啊，像找好的微商，或者是各種學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的老師。實(shí)在不行，就看看書(shū)寫(xiě)寫(xiě)文章，咱們公司不也給發(fā)稿費(fèi)嘛。”

沒(méi)想到，我都一番話引來(lái)不少反對(duì)聲音。有說(shuō)微商現(xiàn)在這么多，我自己都不看朋友圈，還弄什么微商。還有說(shuō)學(xué)習(xí)寫(xiě)作，我們就不是那塊料也寫(xiě)不了的。感覺(jué)做什么都沒(méi)用。

是真的沒(méi)用嗎？沒(méi)用的話我朋友圈那么多人買水果，而且能賺不少錢。也有很多人學(xué)寫(xiě)作掙了不少稿費(fèi)，就算不多但也能掙點(diǎn)零花錢。

耳邊還是大家的討論聲，說(shuō)來(lái)說(shuō)去大家反倒統(tǒng)一了口徑，有現(xiàn)在這局面，是這么多年安穩(wěn)生活造成的。大家已經(jīng)是溫水里被煮熟的青蛙，蹦跶不起來(lái)了。

聽(tīng)到這，我沒(méi)有多說(shuō)什么，只是在想，我以前也是這種想法。做事短期內(nèi)看不到效果，就覺(jué)得這件事做起來(lái)沒(méi)有用，也就不好好去做。但是，有一件事改變了我想法。

在洋洋一歲半左右，他認(rèn)生特別厲害，只要有人看他他都會(huì)嚎啕大哭。那段時(shí)間，我們都不敢抱他出去，鄰居也很少到家里來(lái)。我思前想后之后，決定去給他報(bào)早教。

在報(bào)班之前，我先帶著他去了早教中心，老師試著跟他交流時(shí)，他全程只沉浸在自己的世界，對(duì)外界的聲音一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，但好在他不排斥早教中心的環(huán)境。看著他愿意自己玩耍，我當(dāng)時(shí)就直接交錢報(bào)名，從未想過(guò)到底有沒(méi)有用，能不能讓他的癥狀緩解一點(diǎn)。

早教中心在市里，而我家住在縣城，那個(gè)時(shí)候的我還不會(huì)開(kāi)車。每次休假回家，都要提前約好課程，坐公交或是搭順風(fēng)車去市。有時(shí)候?yàn)榱松倥芤惶?，我?huì)一次性約兩節(jié)課，中午休息時(shí)間就在各種商場(chǎng)度過(guò)。

周圍很多人都跟我說(shuō)，你這樣沒(méi)用，還要花那么多錢，那么辛苦的跑來(lái)跑去。我只是苦笑沒(méi)有說(shuō)話，只有一個(gè)想法，不管有用沒(méi)用，不試試怎么能知道沒(méi)用。

就這樣，風(fēng)雨無(wú)阻的跑來(lái)跑去，洋洋的情況一天比一天好，還會(huì)主動(dòng)要求去上課，上課也大膽起來(lái)，敢主動(dòng)和小朋友去玩耍。課程一直上到幼兒園開(kāi)學(xué)前。

現(xiàn)在的洋洋已經(jīng)在大班了，課外他也主動(dòng)要求學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)和英語(yǔ)，幼兒園、課外班的老師在電話回訪時(shí)，都會(huì)跟我說(shuō)：“你們家洋洋上課的氛圍很好，永遠(yuǎn)知道上課要做什么，跟小朋友相處的也很好，也愛(ài)說(shuō)話，老師問(wèn)問(wèn)題也會(huì)很主動(dòng)的回答，還知道幫忙收拾教具?！?/p>

這個(gè)時(shí)候的我才真的松了一口氣，還好我沒(méi)有相信別人說(shuō)的沒(méi)用，還好我堅(jiān)持了下來(lái)，今天的洋洋就是最好的證明。

那么，到底什么才是有用的呢？

我覺(jué)得，這世上沒(méi)有什么是沒(méi)有用的，既然存在就有存在的價(jià)值。有些事情在當(dāng)時(shí)看起來(lái)的確用處不大，但隨著時(shí)間的推移，總會(huì)展現(xiàn)出有用的一面。

有用不是光想沒(méi)有行動(dòng)就能看出來(lái)的，到底有沒(méi)有用，那也得你先做過(guò)才能知道。與其靜坐想象，不如動(dòng)起來(lái)去實(shí)踐，用自己親身經(jīng)歷去尋找這個(gè)答案。