第一次參加拆書(shū)幫的線下分享，聽(tīng)放慢腳步拆這本書(shū)，今天聽(tīng)崔大大的私人及小班的授課，有了不一樣的理解。
復(fù)盤(pán)的4個(gè)步驟：
1、回顧目標(biāo)
復(fù)盤(pán)始于對(duì)預(yù)期目標(biāo)的回顧。在這一步主要回答如下問(wèn)題：
當(dāng)初行動(dòng)的意圖或目的是什么？
事件想要達(dá)到的目標(biāo)是什么？
預(yù)先制定的計(jì)劃是什么？
事先設(shè)想要發(fā)生的事情是什么？
2、評(píng)估結(jié)果
明確了目標(biāo)之后，就要回顧實(shí)際發(fā)生了什么。只有建立在對(duì)目標(biāo)和事實(shí)達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上，大家才能深入探討成敗原因及其利弊得失，因此第一步和第二步是復(fù)盤(pán)的基礎(chǔ)不容忽視。在這一步中，要回答的主要問(wèn)題如下：
實(shí)際上發(fā)生了什么事？
在什么情況下？是怎么發(fā)生的？
與目標(biāo)相比，哪些地方做得好？哪些未達(dá)到預(yù)期？
3、分析原因
一旦事實(shí)確定下來(lái)了，就可以開(kāi)始診斷、分析存在差異的原因。這一階段的目標(biāo)是找出導(dǎo)致成功或失敗的根本原因。這一步要回答的問(wèn)題包括以下幾個(gè)：
實(shí)際情況與預(yù)期有無(wú)差異？
如果有，為什么會(huì)發(fā)生這些差異？是哪些因素造成了我沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)？失敗的根本原因是什么？
如果沒(méi)有，成功的關(guān)鍵因素是什么？
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
復(fù)盤(pán)的核心目的在于從行動(dòng)中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并將其付諸后續(xù)的改進(jìn)。因此，確定導(dǎo)致行動(dòng)成敗的關(guān)鍵原因，找出解決方案，也是復(fù)盤(pán)全過(guò)程中最重要的步驟。這一步要回答的主要問(wèn)題如下：
我們從過(guò)程中學(xué)到了什么新東西？
如果有人要進(jìn)行同樣的行動(dòng)，我會(huì)給他什么建議？
接下來(lái)我們?cè)撟鲂┦裁?？哪些事我們可以直接行?dòng)的？哪些是其他層級(jí)才能處理的？是否要向上呈報(bào)？
聽(tīng)放慢腳步拆完，我引申出當(dāng)時(shí)的結(jié)論：
A．目標(biāo)準(zhǔn)確與否不重要
清晰的目標(biāo)最重要，有目標(biāo)才有不斷調(diào)整的可能。
B．目標(biāo)只對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)
先回顧想要達(dá)到的目標(biāo)，只有達(dá)到或者未達(dá)到。
C．分析原因
SMART的原則分析，然后再用原則去制定步驟。
D．分析好普遍性，偶然性
落實(shí)到行動(dòng)計(jì)劃上，并落實(shí)到位，復(fù)盤(pán)的及時(shí)性很重要，有遺忘和記憶偏差的風(fēng)險(xiǎn)。
今天崔大大的私課：
開(kāi)始引用最近她的一個(gè)事例來(lái)開(kāi)展今天帶拆環(huán)節(jié)，用評(píng)論的字幕來(lái)了解和學(xué)習(xí)夏目友人帳（貓咪照顧熊孩子的故事）。
PS：需要去學(xué)習(xí)AAR
I:
復(fù)盤(pán)與總結(jié)區(qū)別:
總結(jié)無(wú)規(guī)則：總結(jié)一般是想怎么來(lái)就怎么來(lái)，最后概括就好。
復(fù)盤(pán)比較完整：復(fù)盤(pán)需要按照規(guī)定的結(jié)構(gòu)或者流程去實(shí)行，模板化、流程化、具體化。
A1：
工作中，出現(xiàn)一件緊急事情，一定會(huì)按照公司流程或者自己的經(jīng)驗(yàn)方法，按照步驟一步一步做事情，因?yàn)樾枰鄳?yīng)的結(jié)果和效率，達(dá)成會(huì)比較容易，所以工作中一般都是結(jié)構(gòu)化或者模板化的工作流程，重復(fù)的做一件事情，熟悉下來(lái)很得心應(yīng)手。
生活中，因?yàn)槟繕?biāo)不明確，會(huì)出現(xiàn)拖延癥或者懶癌，所以有時(shí)候生活一團(tuán)糟還特別的類(lèi)，放假比工作日累多了。
A2：
讓對(duì)于工作的處理辦法帶進(jìn)生活中去，用結(jié)構(gòu)化的方法，每周做一次周復(fù)盤(pán)，每天做一次小復(fù)盤(pán)。對(duì)于自己目前的閱讀技巧，每周一次半個(gè)小時(shí)復(fù)盤(pán)，并進(jìn)行總結(jié)，改善一周內(nèi)出現(xiàn)的波動(dòng)感受。對(duì)每天閱讀的書(shū)，進(jìn)行簡(jiǎn)短的回顧，每周抽取兩本書(shū)用RIA拆一個(gè)片段，并復(fù)盤(pán)。
PS:需要去了解學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維
看完片段我提出了一個(gè)疑問(wèn)：復(fù)盤(pán)太主觀，受個(gè)人情緒影響比較多，該怎么理解？
崔大大的答復(fù)：
1.對(duì)于個(gè)人：復(fù)盤(pán)時(shí)間最好是晨間日記，因?yàn)榻?jīng)過(guò)一晚上的休息，情緒都趨于穩(wěn)定，思考更清晰和成熟，更榮譽(yù)客觀評(píng)論。
2.復(fù)盤(pán)的過(guò)程：a:以事情的時(shí)間先后發(fā)生進(jìn)行回顧；b:只把目標(biāo)和結(jié)構(gòu)對(duì)照，用結(jié)果和績(jī)效來(lái)復(fù)盤(pán)。
3.學(xué)習(xí)導(dǎo)向：學(xué)習(xí)者的心態(tài)，希望下次做的更好。
我們需要更客觀的看待事情，其實(shí)每個(gè)事件都可以用復(fù)盤(pán)去發(fā)現(xiàn)，只是我們?cè)敢獬删妥约号c否!
I:
復(fù)盤(pán)需用學(xué)習(xí)者的心態(tài)，以學(xué)習(xí)為行動(dòng)力，總結(jié)并支持后續(xù)行動(dòng)，以達(dá)成自己或者幫助他人達(dá)成目標(biāo)。
A1：
因?yàn)闀?shū)讀很多事情都知道，但是僅限于知道，因?yàn)椴涣私鈺r(shí)候，就去學(xué)習(xí)，就去看書(shū)，看的很多，就是因?yàn)榭炊嗔?，就覺(jué)得不過(guò)如此，所以就沒(méi)有下步行動(dòng)，然后還是沒(méi)有改變。套用崔大大的一句話(huà)：大道理我們懂很多，卻依然過(guò)不好這一生。
A2：
每周寫(xiě)一個(gè)復(fù)盤(pán)，進(jìn)行分享，分享本周學(xué)習(xí)的心得，從最基礎(chǔ)開(kāi)始，延伸拓展。
PS：復(fù)盤(pán)+
作業(yè)：今天晚上的收獲講給別人聽(tīng)，共同學(xué)習(xí)！
有舍有得，有分享才會(huì)有收獲，期待我們能有收獲！
