作者漢斯比爾，獲獎(jiǎng)無數(shù)，擁有世界經(jīng)典繪本大師的地位。

我們總是覺得繪本是創(chuàng)作給孩子看的，其實(shí)優(yōu)秀的繪本老少皆宜。

太小的孩子需要和家長(zhǎng)一起閱讀，才能將圖文結(jié)合在一起，領(lǐng)悟故事的內(nèi)容。而有的故事，不同年齡層次的人讀起來，感受也會(huì)不同，如同這篇。

小象歐利很孤單，于是外出想尋找一個(gè)弟弟。

書背面有評(píng)論家的話：事情越發(fā)生得多，歐利就越想念媽媽。因?yàn)闅W利知道，所有的媽媽都愛自己的孩子，都舍不得把孩子送給他當(dāng)?shù)艿堋Ｋ械娜硕枷Ｍ图胰嗽谝黄?，媽媽希望和孩子在一起，孩子希望和媽媽在一起。因此，小象尋找弟弟，其?shí)就是尋找家的溫曖和家的感覺。尋找弟弟的始點(diǎn)，必然要落到想念媽媽的結(jié)點(diǎn)上。這就是故事的絕妙之處。

很慶幸，寫這篇文章的時(shí)候，才看到這段話，沒有被先入為主的影響，因?yàn)樽x完，感覺故事的主題不是思念媽媽，而是一個(gè)人的自我覺察，與孤獨(dú)的抗?fàn)帲敝镣讌f(xié)，接納，最后發(fā)現(xiàn)獨(dú)處的力量。

在生日會(huì)時(shí)，小象并不開心，盡管參加的人很多，盡管收到的禮物很多，可是他還是不開心，因?yàn)樗胍亩Y物——是個(gè)小弟弟。

“在人多時(shí)候最沉默，笑容最寂寞……”

“忽然間，毫無緣故，再多的愛也不滿足……”

這是怎樣的感覺？缺少陪伴，內(nèi)心的孤單。

孤單與物質(zhì)是否富足無關(guān)，甚至越是不用為生計(jì)發(fā)愁，就越會(huì)蛋疼的感覺生活中少點(diǎn)什么，還想額外要點(diǎn)什么，一如歐利。

他一路尋找，雖然沒有動(dòng)物愿意將自己的寶寶送給他當(dāng)小弟弟，雖然他也想家想媽媽，可是哭泣完依然給自己打氣，堅(jiān)持著走在追尋的路上。

好心的孔雀用自己的羽毛做了一個(gè)巨大的花環(huán)，讓小象高興地歡呼。

“不過，小象的快樂并不持久。到了晚上，漂亮的羽毛一根根的掉下來，他又感到孤獨(dú)了。周圍的世界那么陌生，他不知道自己到了哪里?！?/p>

我們?yōu)榱颂颖芄聠危矔?huì)試圖社交，參加各種活動(dòng)應(yīng)酬，或是打游戲，找事情讓自己忙起來，找群體讓自己躲起來。

毛姆的《月亮和六便士》里說：

我們每個(gè)人生在世界上都是孤獨(dú)的。每個(gè)人都被囚禁在一座鐵塔里，只能靠一些符號(hào)同別人傳達(dá)自己的思想；而這些符號(hào)并沒有共同的價(jià)值，因此它們的意義是模糊的、不確定的。我們非?？蓱z地想把自己心中的財(cái)富傳送給別人，但是他們卻沒有接受這些財(cái)富的能力。因此我們只能孤獨(dú)的行走，盡管身體相互依傍卻并不在一起，既不了解別的人也不能為別人所了解。

人生來就是孤單的，一輩子尋尋覓覓，其實(shí)最終會(huì)發(fā)現(xiàn)，能讀懂你的人寥寥無幾，即使你敞開心扉；能陪伴你前行的人也不多，能在某一段路順路一會(huì)，便是緣分。

故事結(jié)尾，經(jīng)歷過許多事情的歐利住進(jìn)了病房，好在媽媽來看他了。當(dāng)媽媽給他蓋上被子時(shí)，歐利說：“有時(shí)我覺得，只有我自己也挺快樂的哦?！彼⑿χ鴮?duì)媽媽說，然后一會(huì)就睡著了。

顯然，他覺得沒有小弟弟不是特別的苦惱的事，不再抗拒孤單的感覺。這一路的辛苦沒有白費(fèi)，他變得成熟、強(qiáng)大了，也悟到了獨(dú)處的快樂所在。

有一種孤單是多個(gè)人，添?xiàng)l狗，就會(huì)愉快舒心；有一種寂寞，是身處鬧市一樣落寞蕭索。

我們害怕空虛，往往試圖用愛情、錢財(cái)、歡愉以及其他一切事物來填滿內(nèi)心的空洞，可他們終將消逝，唯空虛永駐。

只有強(qiáng)大的精神力量，會(huì)讓一個(gè)人享受到獨(dú)處的愉快，會(huì)讓人執(zhí)著的向一個(gè)穩(wěn)健的人生目標(biāo)推進(jìn)，一步步走向人生高處。

漢斯比爾之所以是大師，正是因?yàn)橛煤⑼煺娴囊暯?，闡述了成人應(yīng)怎樣面對(duì)自我，面對(duì)孤獨(dú)人生的道理。