路疑無而實(shí)有? 景似絕而復(fù)出? ?
? ? 畢業(yè)之初一直從事技術(shù)工作，生產(chǎn)、質(zhì)量、研發(fā)，幾乎把所有技術(shù)崗位做了個(gè)遍之后，被領(lǐng)導(dǎo)拉去收拾采購的爛攤子。沒有人帶，也不成體系，完全是拼著自己的悟性，一路摸爬滾打、跌跌撞撞的往前走。因?yàn)槭敲衿螅墙幸粋€(gè)事事小心、時(shí)時(shí)留意，就算如此，也是隨時(shí)隨地準(zhǔn)備背鍋。
? ? 2017年4月有幸被單位派出去參加姜宏鋒老師的課程，姜老師謙虛務(wù)實(shí)、風(fēng)趣幽默的培訓(xùn)風(fēng)格，瞬間俘虜了我。過去也曾參加過很多次采購方面的培訓(xùn)，雖然也給了很多概念、名詞和工具，但總覺得和實(shí)際操作距離較遠(yuǎn)。通過姜老師課程的學(xué)習(xí)，數(shù)年來積累和學(xué)習(xí)的采購知識碎片立刻歸位。
? ? 第一期燈塔計(jì)劃就躍躍欲試，因?yàn)楣ぷ髟驔]有參加，非常遺憾，一直關(guān)注二期的動(dòng)態(tài)，郭燕蓉老師發(fā)布二期招生計(jì)劃后，興奮了好久。看到已經(jīng)報(bào)名參加的優(yōu)秀同行履歷，真是自慚形穢，雖然向郭老師要了報(bào)名的相關(guān)信息，一直也不敢提交。郭老師看我猶豫了好久也沒有消息，耐心的詢問我的想法，她非常有耐心的鼓勵(lì)我。忐忑的提交了個(gè)人履歷，怯怯的問：我可以嗎？郭老師答復(fù)：姜老師表示扈彩云可以的。
傳道? 授業(yè)? 解惑
? ? 還沒有到福州就感受到大家庭的溫暖，郭老師提前組建了微信群，很多伙伴還沒有見面就已經(jīng)惺惺相惜、相見恨晚。白華芹老師更是提早幫大家預(yù)定了酒店，很多伙伴迫不及待的要同床共枕。
? ? 1月份的福州還是蠻冷的，但仍阻擋不了大家的熱情。開場破冰環(huán)節(jié)就發(fā)現(xiàn)大家都是高手，每個(gè)人都身懷絕技。
? ? 姜老師從6個(gè)模塊對采購系統(tǒng)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，雖然有些內(nèi)容已經(jīng)不是第一次聽，但仍有新的收獲。
? ? 學(xué)會(huì)游泳的最好方法是在水里嗆幾口水，失敗永遠(yuǎn)是成功的媽媽。授課技巧方面，姜老師也是鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)都能上臺試講， 而且鼓勵(lì)大家進(jìn)行拍磚。有時(shí)候當(dāng)面指摘?jiǎng)e人是很容易將氣氛搞僵的，姜老師就是又這種魔力，讓講的和拍的都很舒服，而且都反省自己，有所收獲。
? ? 培訓(xùn)過程中還有一期的師兄師姐們不遠(yuǎn)萬里來助陣，并帶來了祝福和蛋糕，用實(shí)際行動(dòng)生動(dòng)演繹了燈塔計(jì)劃的宗旨—傳承、溫暖。
人散心不散? 燈塔聚溫暖
? ? ? 三天兩夜的時(shí)光過得飛快，仿佛一瞬間大家就又分散到各地。和來時(shí)不同的是，每個(gè)人都帶滿滿的收獲和燈塔的微光。
? ? ? 高上師兄迅速組織了翻轉(zhuǎn)課堂，逼迫大家突破自己，走出自己的舒適圈。如果工作中遇到什么問題，紛紛各抒己見。
? 遇到了燈塔，就像黑夜里看到了啟明燈，突然間覺得采購這條坎坷又崎嶇的路，并不是那么的冷漠、孤獨(dú)與漫長。
