? ? “過一種幸福完整的教育生活”是新教育團隊的理想愿景，同時也是新教育人進行實驗的一個重大使命。其中，共讀共寫共同生活，是實現(xiàn)這一愿景的基本原則和基本方法。
? ? ? 自從結(jié)識新教育，隨著學(xué)習(xí)時間的投入增多，我對新教育的各種理念及開展的活動也逐步深入。我喜歡反復(fù)朗讀新教育書籍的目錄。因為每一個題目都是一篇文章的眼睛。它折射出的是新教育實驗的發(fā)起人——朱永新教授十幾年來辛勤研究的智慧結(jié)晶。認(rèn)真思索細(xì)讀:《閱讀滋養(yǎng)人生》、《閱讀，讓教師更智慧》、《閱讀，讓孩子成為天使》、《把最美好的東西給最美麗的童年》、《童書是最美妙的種子》……一個個觀點僅從文字字面上看，就充滿了詩意。細(xì)想又一語中的，耐人尋味。我也認(rèn)同其中的眾多理念。并認(rèn)真地去履行每項可以操作的實踐活動。作為一名小學(xué)語文教師，我有責(zé)任，有義務(wù)做孩子們閱讀的引領(lǐng)人。當(dāng)初締造完美教室時我們班的孩子把教室名字叫做“書香苑”。希望讓縷縷書香，點點墨香充盈我們的教室，做熱愛生活的追夢人，這也是我們班全體師生追求的目標(biāo)。我想讓我們的教室因為書香而更美。讓孩子們因為熱愛讀書，認(rèn)真讀書而氣自華，讓孩子們因敢于分享而談吐大方，超凡脫俗，與眾不同。
? ? ? 本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進行了全班整本書閱讀實踐活動。《讓我陪你重返狼群》，《偷莎士比亞的賊》。為了讓每本書的閱讀更有效。每次我認(rèn)真踐行整本書閱讀的三部曲。好書薦讀、讀書推進、好書分享。
一，好書推薦——上好激趣課。
? ? ? 興趣是最好的老師。朱永新教授在《我的閱讀觀》一書《建設(shè)共同的精神家園》和《師生共讀:書寫生命的傳奇》這一篇章中。曾經(jīng)提到:兒童隨意散漫，沒有引領(lǐng)的閱讀是危險的，也是低效的。因此，我認(rèn)為語文老師應(yīng)該做好經(jīng)典好書的引領(lǐng)者，推薦者?！蹲屛遗隳阒胤道侨骸芬驗槭亲髡叩恼鎸嵔?jīng)歷，加之一幅幅真實生活化的圖畫，視覺上對學(xué)生很有沖擊感。學(xué)生不僅急于了解一個琴棋書畫樣樣精通的奇女子的傳奇經(jīng)歷。更想知道狼與人共舞的精彩有真實的生活瞬間。而《偷莎士比亞的賊》一書，我由“賊”切入，剛把“賊”字板書在黑板上。一石就激起千層浪。這一個字迅速點燃了孩子們的讀書欲望。
二、好書推進——讓激情持續(xù)。
? ? ? ? 任何人在做一件事情的時候，往往開頭容易，而虎頭蛇尾現(xiàn)象也比比皆是。堅持把一件事情做完，做好，顯得尤為重要。何況孩子們的身邊每天有那么多的誘惑。各種好玩的游戲，電視，各種媒體，加之自控力的原因等等。一本好書，學(xué)生能否堅持讀完，關(guān)鍵階段作為老師的好書推進必不可少。當(dāng)然前提是我作為老師一定要提前熟悉整本書的內(nèi)容，并能站在全局梳理問題然后才能更有效引領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)深入閱讀。這個時候關(guān)鍵性的幾個問題需要及時展現(xiàn)在孩子們的面前。針對這兩本書，我拋出了這樣幾個問題，小格林已經(jīng)長大了，人狼已經(jīng)結(jié)下了深厚的情誼。是什么促使李微漪要送格林返回狼群？……《偷莎士比亞的賊》中仔仔的經(jīng)歷可謂一波三折。作為一個賊，他偷到莎士比亞劇本了嗎？……學(xué)生對于這些問題已經(jīng)躍躍欲試。交流分享的欲望暴漲。作為老師，當(dāng)然不用擔(dān)心，他們不會繼續(xù)往后讀了。
三.好書分享——讓思辨成為習(xí)慣。
? ? ? ? 當(dāng)孩子們把好書堅持讀完或接近尾聲的時候。這時候作為老師，我就要及時給孩子們提供廣闊的分享舞臺，讓他們盡情的釋放自己大腦中關(guān)于讀書的一些思考。教室的講臺就是孩子們讀書分享的舞臺。登上臺的孩子八仙過海，各顯神通，或品評人物，或好段分享，或提煉感悟。一次次朗誦會，分享會接踵而至。一段描述，一句話，一個人物。孩子們在一次次讀書誦讀或交流分享中學(xué)會理性思考，學(xué)會表達(dá)看法。不僅鍛煉了卓越口才，而且學(xué)會在讀書中積累，遷移和提煉。
? ? ? 童年只有一次，讓經(jīng)典還給童年。讓好書陪伴童年。這也是對童年最真實的珍惜。是孩子們在這個天真的年紀(jì)，最值得做的功課，是最呵護生命要求的學(xué)習(xí)。新教育的征程才剛剛開始。前行的路上，我會繼續(xù)陪伴孩子們，品味一路書香，灑滿一路陽光。繼續(xù)與孩子們同行，做孩子們閱讀的引領(lǐng)人。
