教育科學(xué)學(xué)院 21教育大類三班 廖雙燕

? ? 悠悠華夏歷經(jīng)滄桑，源遠(yuǎn)流長五千多年。其間，令我印象深刻的是中國的近代史，從鴉片戰(zhàn)爭開始，中國便淪為帝國主義的反殖民地，有后簽訂了一至列不平等條約，讓此國朝不振。到最后的南京大屠殺更讓中國人悲痛和憤怨。如今東方沉睡的獅子正在覺醒，他的氣魄必將震懾整個地球，作為青年的我們便是國家和民族的希望。

? ? 勿忘國職，愛國敬業(yè)

? ? 縱觀歷史長廊，多少名人都有顆愛國之心。岳飛的“精忠報國”，范仲俺的“先天下之憂而憂;后天下之樂而樂”，陸游的“但悲不見九伙同”，霍去病的“甸奴來滅，何以家為”。他們哪個不是出于強(qiáng)烈的愛國情感?他們是愛國的，關(guān)心著祖國的命運。在危難之際英勇奮戰(zhàn)，為國指軀。他們離開了，但是魂尚在，還有千千萬萬個他們向我走來。看今朝!把中國首顆衛(wèi)里送上天的任新民,他辭去國外的優(yōu)厚條件,輾轉(zhuǎn)回到國內(nèi)。為了中國航天事業(yè)奉獻(xiàn)了一生。正是有了這些愛同實干家,中國真正強(qiáng)大起來。作為新時他的青年不更該有種危機(jī)感和愛國意識嗎?愛同是一種義務(wù)更是一種光榮。

? ? 磨煉意志，自強(qiáng)不息? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? 素有“愛因斯坦之后最杰出的恩想家”之稱的英國理論物理學(xué)家于2012年去世,他在世前，21歲的他就查出了裝有助肉萎縮性硬化的不治之癥。也正是從那時霍金開始了對宇宙領(lǐng)現(xiàn)的探索。1979年被任命為英國皇家學(xué)舍最年輕的舍員。隨著病情的加重,最終他完全責(zé)失了語言能力。但借助先近技術(shù)，進(jìn)行機(jī)器閱讀。他靠右手僅僅只有幾根能活動的手根不卑不亢的完成大作《時間簡史》。他這種精神不應(yīng)該值得我們尊敬和學(xué)習(xí)嗎？正如魯遠(yuǎn)先生的一句:偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的命運，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切不幸。

? ? 牢記使命，振興中華。 ? ?

? ? 中國在建國之初是一個被別人瞧不起的國家。然而，一些留學(xué)知識分子的回國,使中國的命運得到了根本性的轉(zhuǎn)折。正值青年的我們必須有一個使命,是為國為民族的希望努力奮進(jìn)，只有她們每一個青年強(qiáng)大國家才會強(qiáng)大。

? ? 未來是青年的,希望在青年。這個時代需要我的牢記使命、自強(qiáng)不息，為中國的強(qiáng)大騰飛奉獻(xiàn)一份力量 !