01
你是什么時候開始變得不主動的呢？不知怎的，我是記得挺清楚的，9歲那年，在小學三年級的一堂語文課上。
那時我們的課堂上，老師會常常讓同學們上去表演，一個小品，講個故事，說個笑話，都可以，我也是積極參與者之一。我會認真記下故事上去講給同學們聽，也會召集同學一起表演小品，我至今還記得被叫上去前的緊張和表演時的激動。
但在9歲那年的那堂課上，雖然我已經(jīng)準備好了節(jié)目，但突然間，腦子里有個聲音把我按在了座位上：這又不是強制的，沒人逼你表演，你坐在下面看別人表演多輕松啊，還不用那么緊張。于是那節(jié)課，我死死地粘在了凳子上。那之后，我就很少主動了，因為我意識到，沒人逼我那么做。
02
“沒人逼你這么做”，這個想法的邏輯是這樣的：
- 沒人逼我這么做
- 不這么做，我自身感覺還挺舒適的
- 看著別人做也挺好的
- 嗯，我沒做也沒損失什么嘛
其邏輯漏洞在于，你不是沒損失什么，而是因為你根本就沒有得到什么，因此你連損失了什么都不知道。
其實也這也是讓全球的安全教育專家頭疼的問題——怎樣才能讓人們知道，他通過安全訓練，避免了某次尚未發(fā)生的災難呢？
同時這也是讓經(jīng)濟學家頭疼的問題——怎樣才能讓人們知道，某個經(jīng)濟政策雖然刺激了一方面的經(jīng)濟收益，但也限制了另一方面的尚未發(fā)生的經(jīng)濟收益呢？（Hazlitt的一課經(jīng)濟學里有專門的章節(jié)來講解）
我的意思是說，你不主動，連自己失去了某個本應是你的，但尚未得到的東西，都不知道。
03
“沒人逼我這么做” 這個錯誤的概念讓我們失去了多少東西？多年以后，我才知道，腦子里有些不清晰的甚至錯誤的概念，比沒有這個概念更可怕。
《Beyond Feelings》這本書里，在“What does it mean to know?”這一章節(jié)中說到，我們往往被我們自以為知道的東西所誤導。
講08年金融危機的電影《大空頭》，在其開篇就引用了馬克.吐溫的一句話：
It ain’t what you don’t know that gets you into trouble. It’s what you know for sure that just ain’t so.
即，讓你陷入困局的并不是你不知道的東西，而是你自以為知道的東西。
19世紀的詼諧作家John Billings也說過同樣的話。
04
在一次分享會上，一位朋友說，你不主動，哪里來的故事？是的，如果你是一顆埋在沙子里的金子，你自己不主動往外爬，誰能看見你呢？畢竟伯樂比千里馬還稀缺呢。
“主動”其實并不難，有時候我們覺得某件事很難，往往只是因為我們沒有看到身邊的人把那件事做成。
在我的身邊，就有這樣一位朋友，金馬，他的主動讓我倍受鼓舞。他是程序員，李笑來老師的一句話，成為了他的靈感來源，并且他真的做到了。笑來老師說，
我現(xiàn)在盡量只買電子書，轉成epub存在硬盤里，讀書的時候專心讀，有用的地方刻意記住幾個關鍵字，等到要用的時候，全文檢索一下就好。
金馬同學用心琢磨這句話，主動做出了“笑來搜”(xiaolai.co)這么個好東西，契合了笑來老師的需求（我想也是絕大多數(shù)深度閱讀者的需求吧），并且主動邀請老師使用。嘿，笑來老師用得還挺順手的，對這個作品大加贊賞。我想這就是所謂的“Serendipity”，意外的驚喜，是靠金馬同學自己的努力，自己的主動，爭取來的。
受到這件事的鼓舞，我最近加入了“007不寫就出局”寫作小組，成為了9班的第一個值月生，在班長發(fā)出召集令的第二天一早，我就帶著策劃搞報名了。我不知道自己將會面對什么，但我知道，一個月后，我會是收獲最大的那個。
若是換在以前，我是不會行動的，我甚至會認為這事與我無關。還好，我開始意識到，我們錯過，往往只是因為我們認為那件事與自己無關。其實生活在這地球上，沒有哪件事情可以完全與我們無關——亞馬遜叢林里一只蝴蝶振翅，兩周后或許還能引發(fā)德州的一場龍卷風呢。
05
分享幾條我的關于主動的方法論：
- 主動給自己攬事兒。不畏懼去做自己害怕做的事情，翻過山丘，就是成長。
- 主動尋找戰(zhàn)友。與你價值觀相同的人散落在人群里，你不主動，只能擦肩而過。
- 開放的心態(tài)。嘗試去理解那些即使你不認同的事物。
不要被錯誤的概念帶入困境，希望你也能因為主動，而得到那些本應屬于你的東西。當你認為某件事與你無關時，你要知道，你可能正在錯過。
