? ? “回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！?/p>

驀地，走進(jìn)了校園的時(shí)光，不覺這么快，也這么短暫。最初的應(yīng)對(duì)困難，現(xiàn)在可以正視，今天和小孩們一起感慨，時(shí)間去哪兒了？帶了他們快兩年，一晃而過，他們的初中生活也過去了三分之二，校園給你帶來的青春和回憶感。

有些許變化，身邊的人在變，然而最初的那份夢(mèng)，在慢慢隨風(fēng)而逝?！叭绻菚r(shí)候，我會(huì)怎么……”用了假設(shè)性的文字，人生哪有如果，只有結(jié)果。過程似乎顯得不那么重要，在追尋著什么的未來，卻不可知。