讀完此書感覺張五常老師是個(gè)很可愛的人，灑脫自然、直言不諱。對(duì)自己鐘愛的經(jīng)濟(jì)學(xué)有著超然的自信，也虛懷若谷，對(duì)別人的批評(píng)和非議可以不聞不問，同時(shí)對(duì)那些真正值得探討的問題也愿意交流和探討。

本書共七個(gè)部分，收錄了多篇張五常先生日常發(fā)表的有關(guān)讀書、思考、英文學(xué)習(xí)、寫作、香港教育體制、子女教育等方面的雜文評(píng)論。他贊成一個(gè)人需要快樂的童年，即使童年表現(xiàn)出天賦的神童也不應(yīng)大肆宣揚(yáng)其神乎其神之處，待到以后發(fā)力，人生和成就不見得就會(huì)差。他對(duì)子女的寬容與愛和天下父母一樣，他認(rèn)為對(duì)孩子最重要是愛，最重要的培養(yǎng)是保護(hù)他們的想象力。關(guān)于香港教育制度，他提倡學(xué)券制，支持私有，不贊成政府給予教育過多的補(bǔ)貼，應(yīng)該把話語權(quán)交換到納稅人的手里，讓他們自主選擇教育資源......

關(guān)于做學(xué)問，他說：“我是個(gè)純從興趣出發(fā)而搞學(xué)問的人，半點(diǎn)其他意圖也沒有。我認(rèn)為興趣是由自己發(fā)掘出來的。而這發(fā)掘的第一步，是要找出某門學(xué)問的一些重點(diǎn)。我認(rèn)為拜師求學(xué)，不是要求老師的知識(shí)，因?yàn)樗闹R(shí)可以從書本、文章上讀到，而是求他指點(diǎn)迷津，學(xué)他的思考方法?！?/p>

“學(xué)問要從興趣入手，在重點(diǎn)初級(jí)，腦子要多休息，但讀書時(shí)要集中，心領(lǐng)神會(huì)。任何科目，值得讀的文章不多，所以選文而攻之所花的時(shí)間應(yīng)該比讀的時(shí)間長。讀不是信，而是考慮，所以沒有會(huì)意，就要停下來細(xì)想。選老師的唯一準(zhǔn)則，是學(xué)問的水平，不顧其他。發(fā)問很重要，所以要想好題目，一見到老師就問。”

“興趣是不容易培養(yǎng)出來的。思想要在科目上集中才能產(chǎn)生興趣?？梢耘囵B(yǎng)出來的是集中的能力。任何科目，不管跟你的興趣相差多遠(yuǎn)，只要你能對(duì)之集中思想，興趣即油然而生?！?/p>

本書文章大都以思考問題、辯駁為主，篇篇都是邏輯清晰、論據(jù)十足，不是文學(xué)著作，談不上美感，但對(duì)我們提升自我、認(rèn)識(shí)環(huán)境、教育子女還是很有幫助的。