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上午最后一節(jié)下課時，已是十二點，那個因進步明顯而得到我?guī)状伪頁P的男中音唱完《春花秋月何時了》里最后一個樂句，意猶未盡地向我禮貌道別后，順手關(guān)上琴房門。

我暗笑那男孩的憨實，不知老師下課也得去食堂吃飯?zhí)铒柖亲?，還貼心替我關(guān)好房門，難道想讓我繼續(xù)留在這里喝西北風(fēng)么？一邊忍不住咧嘴笑那憨娃的好笑行為，一邊關(guān)好空調(diào)電燈，收拾好東西，走出琴房。

走過一道長長的過道，右拐便是電梯，按好電梯，沒多久電梯便從八樓下來，走進去居然空無一人，想想也是，這個點學(xué)生基本都走光了，要不是那個男生結(jié)尾幾句沒唱好我不斷給他糾正，否則也早就下課出來了。

進了電梯，我低頭聯(lián)系了一位同事一起去食堂共進午餐，正和她語音時，電梯突然停下來，我一看顯示一樓已到，電梯門緩緩打開的時候，出現(xiàn)在我面前的是一只碩大的黃鼠狼和一直貍花貓，旁邊還有幾只看著不怎么對勁的灰兔子！

我頓時心里格登一下猛跳起來，幾乎懷疑自己從電梯直穿越到哪個原始森林中去了，穩(wěn)下心來定睛一看，原來是幾只放在推車上的幾只動物標(biāo)本，制作逼真到我差點就想拔腿就跑，但看著車后站著兩位推車師傅，知道他們應(yīng)該是要運送這些標(biāo)本上樓去，忙閃身走出電梯。

出了電梯又是一道幽暗的過道，走出過道斜坡，迎面一只大鳥展翅歇在一輛翻斗車箱后，我忍不住走過去好好打量一番，只見它的嘴巴像鷹鉤一樣鋒利，眼睛雖沒了光澤，可那振翅待飛又跋扈飛揚的氣勢絲毫不輸于任何生靈。難怪古籍里要說：鵬之背，不知其幾千里也，怒而飛，其翼若垂天之云。

難怪太白先生說起大鵬便雄心萬丈：大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。雖然眼前這大鳥絕非大鵬，但即便這只已經(jīng)失去飛行能力的老鷹呆立在車上，仍能給人一種令人窒息的壓迫感，可以想象它在活著的時候會是一只多么機警兇猛的厲禽。

這鷹又不能不令我想起《神雕俠侶》中的獨臂俠楊過，那只和他形影不離的神雕大概就長這樣子吧？硬而微勾的鷹嘴，炯炯有神的鷹眼，展開闊大收之緊致的翅膀，和那雙抓握有力的土黃色鷹爪，組成令人威風(fēng)喪膽的神雕。

而這只鷹，憑著這體型身段，感覺生前該是翱翔在蒙古草原抑或是青藏高原上的雄鷹，它又會有著怎樣的前塵往事呢？

偶遇一只曾經(jīng)翱翔在蒼穹之上如今卻歇在這翻斗車?yán)锏男埴?，未免浮想?lián)翩，可憐它已然成為標(biāo)本，再也無法享受在天空自由翱翔的滋味了！那些昔日劃破長空萬里的雄風(fēng)英姿是否也和它的身體一樣，被封印在它僵硬的軀殼之內(nèi)了呢？

想想未免不覺有些凄涼，不敢再糾結(jié)那些物是人非事事休的事情，好在現(xiàn)在老鷹制成標(biāo)本，能為生化學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)知識派上用場，也不枉成鷹一場了罷！