? 今天結(jié)束了李開(kāi)復(fù)的《世界因你不同》，不同于一些古典文學(xué)經(jīng)典，這個(gè)出生于上世紀(jì)六十年代的學(xué)者，卻與當(dāng)代的我有著極具沖擊力的深處共鳴，一種年輕學(xué)子共有的熱血憧憬，讓我為他眼中看到的那個(gè)博大多彩的世界而震撼傾佩。

? 我們其實(shí)很難真正認(rèn)識(shí)到自我的渺小，有時(shí)甚于美化這種走向庸碌的平凡，走向現(xiàn)實(shí)的路上，會(huì)有像我這樣的一批人逐漸明白，拯救人類(lèi)，改變世界不是我們航向標(biāo)，我們只是社會(huì)一處微乎其微的一個(gè)零件，服從，順從大潮流的方向，從而追求的個(gè)人的幸福才是我們此生的姿態(tài)。這樣的理解可能過(guò)于悲觀，平凡的一切當(dāng)然也可以被想得很偉大，取決個(gè)人的態(tài)度而已。但我想表達(dá)的并非是所謂“終其一生，如何去定義平凡和偉大”，而是我們用了多透亮和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光去看待人生和世界。我是一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生，一個(gè)經(jīng)過(guò)層層篩選，足以步入最高等級(jí)教育機(jī)構(gòu)的“人才”，或許在大學(xué)生泛濫的今天，不足以有這樣的驕傲，但作為這一群體，我們始終會(huì)在無(wú)意識(shí)里還告訴自己，“我們是走在時(shí)代最前鋒的年輕人”，我們戲耍在自己的同學(xué)圈，玩最新穎的游戲，穿最fashion的衣服，我們彼此交流調(diào)侃，跨市跨省后接觸到的一切，已經(jīng)填充成自我認(rèn)知里最高端前沿的部分。

? 寒假初期和同學(xué)相約在杭州看大學(xué)，小城市和大城市的對(duì)比，讓我驚嘆連連，羨慕不已。當(dāng)我們能為了大學(xué)面積，宿舍條件，交通程度等等的落差而郁悶失落時(shí)，這些虛無(wú)無(wú)益的自我難受帶不走現(xiàn)實(shí)，終歸到底還是因?yàn)椤拔覀兛吹降氖澜缣√　薄?/p>

? 回想自己為了一點(diǎn)時(shí)間，來(lái)回的精打細(xì)算，沾沾自喜，為了一點(diǎn)點(diǎn)的榮譽(yù)分?jǐn)?shù)的不爽慪氣，還有急迫的收集課目里的小聰明秘訣，一個(gè)高大的大學(xué)生的卻有一個(gè)狹隘無(wú)知的背影。看不到世界有多大，就不知道自己多淺薄。當(dāng)我們還在為自己背負(fù)的一點(diǎn)壓力委屈難耐時(shí)，有一大批真正的帶隊(duì)者，已經(jīng)走向了世界，李開(kāi)復(fù)，就是那個(gè)讓我看到世界的人。

? 無(wú)論是哥倫比亞大學(xué)，還是卡內(nèi)基梅隆，都激起我心里無(wú)限的憧憬和欲望。盡管有著世紀(jì)之隔，但學(xué)校所設(shè)立的制度安排，教育模式卻到達(dá)當(dāng)代中國(guó)大學(xué)也難以企及的高度，當(dāng)然在小小的三流大學(xué)就讀的我沒(méi)資格說(shuō)這樣的話(huà)。在他敘述的環(huán)境下就讀，讓我真正體會(huì)到，學(xué)生們涌動(dòng)著年輕人的熱血，在創(chuàng)造里不斷學(xué)習(xí)。就如世界名校在培養(yǎng)有用的“人才”，而我，更像一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)流水線(xiàn)下的“產(chǎn)品”。我無(wú)法表達(dá)現(xiàn)在對(duì)自己大學(xué)生活的失望和迷茫，總之，他不能激起我自我的欲望和沖力，所有的前進(jìn)，看似都是壓力的被迫驅(qū)使。小格局成了我的姿態(tài)，也似乎終變成我的未來(lái)。我甚至憧憬到假想，假想我在那樣自由別樣的環(huán)境里成長(zhǎng)，會(huì)不會(huì)改變這從小到大永遠(yuǎn)“中位者”的標(biāo)簽。

? 我不只一次吐槽，覺(jué)得有部分大學(xué)課程可有可無(wú)，無(wú)論對(duì)專(zhuān)業(yè)還是為人都是廢話(huà)式教育。李開(kāi)復(fù)解決了我的疑慮“教育最終剩下的就是教育的本質(zhì)”一種貫穿所有課程的主線(xiàn)，習(xí)慣，價(jià)值觀，以及一種受過(guò)教育者應(yīng)有的思想高度，才是我們受益一生的東西。

? 《世界因你不同》真正做到了“成為一扇窗”，一扇跨越自我的世界之窗，或許在人與人的比較之下，他放大了令人窒息的“硬件”差距，但他同時(shí)也告訴我們改變力所能及的“軟件”差距，為人謙和，誠(chéng)信自信，做最好的自己，便是成功的自己。