? ? ? 新父母課堂的第一期親子感統(tǒng)訓(xùn)練課程，在本周六上午順利收官。因是第一次嘗試收取家長押金開課，即便有家長缺課的，課程總部還是將押金都予以了退還。天上真的掉了餡兒餅，家長們一度懷疑助教老師發(fā)錯(cuò)了通知，頃刻間，群里一致撒花，向授課老師、向我們幕后的每一位教師義工致敬。并不是我們的服務(wù)不值錢，教師義工路途往返也有費(fèi)用，也并不是全然不顧，而是所有的利益，在對教育的熱愛、在公益情懷面前，都是微不足道的小事。
? ? ? 結(jié)緣教師義工，既是偶然也是必然。工作生活之余，能有余力為他人及社會(huì)做點(diǎn)事，這是積善積德之舉。如果說人生是在既定的軌跡上奔忙，那偶而去關(guān)照一下他人、哪怕就是陌生人，這樣的體驗(yàn)與經(jīng)歷也是值得的。當(dāng)我們?nèi)舾赡旰筇统鋈松貞涗洉r(shí)，才不至于干癟乏味，有苦澀也有繁花點(diǎn)點(diǎn)。
? ? 機(jī)緣巧合成為新父母學(xué)校課程的負(fù)責(zé)人，沒有官方邀請，沒有紅本聘書，公益面前，這些從來都不是重點(diǎn)，公益團(tuán)隊(duì)里，任何人都不帶誘惑與逼迫，每個(gè)人根據(jù)自己的優(yōu)勢與特長，自覺領(lǐng)任務(wù)，每一位伙伴都純粹利落。
? ? ? 回望持續(xù)兩個(gè)多月的第一期課程，從最初建立課程群到招募隊(duì)員、到線上線下的研課，我信守了自己的承諾，圓滿完成了課程開設(shè)任務(wù)。除了因出差缺席一次，每一個(gè)周六上午我都參與了現(xiàn)場，既為授課教師助力，更為進(jìn)行課程跟蹤管理，根據(jù)現(xiàn)場親子互動(dòng)的情況，好適時(shí)調(diào)整課程。六位年輕的授課教師走上新父母學(xué)校講臺(tái)，奉獻(xiàn)出的是智慧、是教學(xué)，收獲的是自身的成長，與心靈的富足。陪伴他們的同時(shí)，他們也給了我很多的精神激勵(lì)。
? ? ? 里華小學(xué)的英語老師練婕，起初是作為家長來參加課程，后來卻被感召為授課教師，我布置她運(yùn)用英語律動(dòng)小游戲來給親子上課。我一直想不到個(gè)頭玲瓏，甜美溫柔的練老師是如何攻下這一難關(guān)的，授課對象由小學(xué)生變成幼兒，平常的英語課要加入音樂游戲和身體律動(dòng)，真是難為她了。臨開課前三天，她開車40分鐘到我幼兒園，一定要試上給我看，讓我再提意見。其實(shí)，認(rèn)真愛鉆研的她已經(jīng)在自己小學(xué)和幼兒園試上過多次了。那天在我園試上完，交換意見后目送她驅(qū)車離開的匆匆背影，我內(nèi)心涌起陣陣漣漪。那一刻如果你也在場，定會(huì)瞬間明白這世上不單是利益與狹隘，大愛和美好就在我們身邊。如果你想與這個(gè)對教育摯愛的女孩相遇，很容易便能找到她，每周六上午她一直堅(jiān)持在新父母象棋課程做助教義工。
? ? ? 公益同行的路上，我們尋找著相同尺碼的人相互結(jié)伴，相互鼓勵(lì)。當(dāng)然，也有有緣無份的，不排除起初帶著一腔熱血投入，真正需要犧牲休息時(shí)間做事時(shí)，便開始沉默退縮。起初我有些不理解，甚至?xí)泵嬷赋?，但隨著自己的參與漸漸豁然了，學(xué)會(huì)接受不完美，這本身就是一種愛。一路走，一路再相遇，我堅(jiān)信最終還是會(huì)收獲歡笑簇?fù)碇?，走在明媚陽光、徐徐清風(fēng)里的一群人的。
? ? ? 哈維爾曾說過：我們堅(jiān)持做一件事情，不是因?yàn)樽隽擞行Ч?，而是因?yàn)檫@樣做是對的。雖然為新父母學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的事，離大愛還很遠(yuǎn)，但勿以善小而不為，不積小流也無以匯江河，每一件大事都是由細(xì)小的積累而成的。
? ? ? 從初識到牽手新父母學(xué)校，我深深感受到這所綠色公益、健康和諧的微學(xué)校內(nèi)在涌動(dòng)的巨大力量，它在每一位教師義工身上熱情流淌。寫到文末，忽然想起這兩句詩句：你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人亦在看你。牽手新父母學(xué)校，彼此成就，不必仰望別人，公益路上，我們都是彼此的風(fēng)景。
