問：如何找到自己的閱讀方向？
答：采用“一三方向法”。
一三方向法
即“一個中心，三個基本點”。
一個中心：以實用為定方向的核心，現(xiàn)階段最需要解決的是什么問題，就去讀什么書，一切以解決實際問題為出發(fā)點。
三個基本點：優(yōu)勢、興趣、人生觀。
優(yōu)勢：即你的天賦和能力，你做的好的地方，容易被別人夸獎表揚的事情。
興趣：相信大家都明白，但是一個人往往有很多興趣，那么如何找到自己真正的興趣在哪里呢？通過時間支出記錄來尋找，你的時間花在哪里，興趣就在哪里?？梢圆捎密浖碛涗?，也可以手寫記錄（推薦，因為手寫會更深刻）。
人生觀：你想做什么人決定了你想讀什么書。
我的尋找過程
首先是利用三一法確定出自己在每個基點的關(guān)鍵詞。經(jīng)過分析，我的關(guān)鍵詞如下：
優(yōu)勢：整理收納、執(zhí)行力、責任心（其實想優(yōu)勢的時候想了很久都沒有頭緒，后面想起老師說的優(yōu)勢就是你的天賦和能力，別人夸獎你的地方，那這樣一想，我在整理收納方面有點天賦，輕輕松松就可以把房間整理得很整齊；執(zhí)行力是朋友曾經(jīng)跟我說過她覺得我很好的一點就是想到要做什么就會去做；責任心是公認的，嘿嘿。）
興趣：閱讀、時間管理、手帳、PPT、簡筆畫、分享（也許是一本好書、也許是今天學到的一個新知識）（好像興趣還蠻廣泛的，閱讀和分享是自己一直在做的，但是閱讀缺少實用和輸出，分享一直是零散地跟朋友分享，缺少系統(tǒng)性；時間管理和手帳是相輔相成的；PPT是正在學習的職場技能；簡筆畫是剛開始接觸學習的。）
價值觀：做真正有意義的事（其實心里有更明確的說法，但是因為某些原因，就這樣說吧，自己能夠明白就好）
除了優(yōu)勢、興趣以及價值觀之外，我還加了一個基點“想補的短板”，從而能夠更好地定位自己現(xiàn)階段想要提升的能力，以便更快地定位短期內(nèi)的閱讀方向。
想要補上的短板：1、邏輯思維或者說獨立思考的能力；2、閱讀時做筆記的能力，思維導圖畫得更好看
未來一段時間需要努力的：系統(tǒng)學習時間管理知識
做成PPT就是這樣：
未來三個月閱讀方向
1、思維類書籍：
一直都覺得自己的邏輯不夠清晰，在面對面回答問題的時候，朋友能很快就構(gòu)建出一個提綱來全面回答問題，我卻往往只能看到其中的一部分，無法看到全貌，因而回答也就沒辦法全面；在面對一件事情的時候，常常不會深入其中去挖掘，看到的只是很表面的一些現(xiàn)象，經(jīng)常分析事情就是“我覺得我覺得”，沒有抓到核心論點以及相應的論據(jù)；不會提問題，提的問題很淺顯，不夠犀利，往往沒有經(jīng)過自己思考，問題就問出來了，等得到了解釋就發(fā)現(xiàn)只要自己稍微動下腦就可以得出一樣的結(jié)論的。
2、讀書技巧類書籍：
一直知道看書不僅是看完就過去了，還要有輸出，并且還要不斷實踐不斷復習，這樣學到的知識才能轉(zhuǎn)化為自己的知識。但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)看的書多了之后自己反而不知道讀書筆記該怎么做了，而沒有做讀書筆記的結(jié)果就是一本書看完之后沒多久就不記得書里說的是什么了。對于致用類圖書而言，如果沒有做相應的記錄和在生活中相應地應用，那這本書看完和沒看是沒有差別的。并且對做讀書筆記也有很多的疑問，到底該怎樣做讀書筆記？是使用電腦應用比如Evernote做筆記呢？還是就是純手寫？在輸出方面，也嘗試過做思維導圖，但是和別人畫的思維導圖相比，自己畫的就是不好看，而且條理性不夠，排版不夠整潔、大方。
3、時間管理類書籍：
最近要給學弟學妹們分享“時間管理小技巧”，所以這方面的知識也是要繼續(xù)輸入，并且如果要分解成一個一個的小技巧，就需要列一個提綱總體來規(guī)劃一下，因此要對時間管理有全貌的認識。并且要教別人所需要的知識量比自己學習需要用到的知識量多多了，原來學習的時間管理的知識就有點不夠用了，所以也要再多看經(jīng)典的時間管理類的書籍加大輸入。
