《成為》是米歇爾·奧巴馬（美國前第一夫人）所著的第一本親筆自傳，以時(shí)間為軸，將自己不同階段、所處的不同角色，所做的努力和內(nèi)心的追求，最終呈現(xiàn)的結(jié)果，以故事的形式娓娓道來。全書分為三個(gè)部分：《成為我》、《成為我們》、《成為更多》，讓我們從旁觀者的視角，洞悉一位非洲裔黑人女士，在時(shí)代的浪潮中，如何認(rèn)清自己、發(fā)出自己的聲音、獲得自己想要的人生和追求。
“成為我”：遇到奧巴馬之前，米歇爾的成長軌跡大抵是一位黑人女性的奮斗史，作為芝加哥南區(qū)的一位非洲裔黑人女孩，米歇爾見證了南區(qū)的變遷，也看到了時(shí)代給她父母、姑婆、（外）祖父母、以及千千萬萬黑人造成的傷痛。由于階級(jí)的不平等和貧窮，她的父母無法選擇教育和職業(yè)，甚至要忍受社會(huì)給予的種種不公，在這樣的環(huán)境下，她的父母沒有怨天尤人，而是忍耐、達(dá)觀、用自己的雙手為子女創(chuàng)造出一片安全的天地，為米歇爾和她的哥哥創(chuàng)造良好的受教育環(huán)境。
盡管天有不測(cè)風(fēng)云，她的父親在某時(shí)發(fā)現(xiàn)身體出現(xiàn)病癥，他卻從不抱怨命運(yùn)不公，而是隱忍工作為家庭頂起一片天，并承擔(dān)社區(qū)的責(zé)任幫助更多的人。盡管社會(huì)不公，米歇爾被分到差一點(diǎn)的二年級(jí)時(shí)，米歇爾的母親，這位全職的家庭主婦毫不猶豫地站起來向?qū)W校爭取，將米歇爾送進(jìn)教育資源更優(yōu)秀的三年級(jí)，甚至當(dāng)著那位不稱職的二年級(jí)教師的面，直言他不適合做老師。盡管生活拮據(jù)，但當(dāng)米歇爾學(xué)校組織巴黎游學(xué)的時(shí)候，她的爸媽毫不猶豫地將她送往巴黎的飛機(jī)（米歇爾并沒有告訴父母這件事）。
在父母的熏陶下，在社會(huì)的大環(huán)境下，在哥哥的榜樣之下，米歇爾一直都沒忘記努力，一直都想做優(yōu)秀的那個(gè)人，盡管也會(huì)有挫折，但是她的父母總會(huì)傾聽她的聲音，讓她自己去面對(duì)并處理遇見的種種事情。于是，才有了那個(gè)在四十七層盛德辦公室的優(yōu)秀公司法律師，才有了后來能協(xié)助奧巴馬登上總統(tǒng)職位的“第一夫人”，才有了不斷發(fā)出自己聲音的米歇爾·奧巴馬。
一直以來，我們常常對(duì)未來的婚姻、子女的教育抱有疑慮，尤其在上海這樣國際化的都市，感受尤為強(qiáng)烈。你可以看到有的人上國際學(xué)校，幼兒園就要大幾萬，培訓(xùn)班更不用說；你也可以看到有的人，加班到凌晨深夜，工資可能也就幾千而已；你可以看到有些人在上海輕松擁有自己的房子；你也可以看到有些人連落戶也要突破重重困難。
這個(gè)世界的階級(jí)和物質(zhì)圍成了一個(gè)鋼鐵長城，仿佛我們這代不夠努力躋身到上層，子女就不能受到更好的教育，以至于連婚姻和家庭也會(huì)變成“奢侈品”?？勺屑?xì)想想，我們真的沒有其他辦法了嗎？還是像《何以為家》里贊恩的父母一樣，就此認(rèn)命，讓孩子直接承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)？
很顯然，在大多數(shù)中國的家庭里，我們更像中庸的選擇，既相信教育改變命運(yùn)，努力培養(yǎng)孩子通過考試突破固有的環(huán)境；同時(shí)，對(duì)現(xiàn)狀又有些無力，某些時(shí)刻聽之任之，就像小時(shí)候爸媽會(huì)努力掙錢送你去讀書，但是其他的又很難兼顧。在兩者之間，究竟是什么影響了孩子的一生呢？什么樣的環(huán)境，才能讓孩子在這樣的世界擁有更多的快樂和幸福？
當(dāng)看到米歇爾一家蝸居在二樓的小公寓（姑婆家的房子二樓），她的爸媽大半輩子都沒有過自己的房子，所有的投資都用在了子女的教育，卻因?yàn)楦改傅膼酆颓墒郑瑩碛幸粋€(gè)有愛的童年和教育的環(huán)境時(shí)，心里真的有很大的安慰。有時(shí)候幸福和錢有關(guān)系，有時(shí)候幸福并不只因?yàn)殄X。
當(dāng)家里的經(jīng)濟(jì)水平不濟(jì)的時(shí)候，米歇爾的媽媽會(huì)幫他們做衣服，在不同的季節(jié)變換家里不同的裝飾，享受低成本的幸福；當(dāng)兩個(gè)孩子長大的時(shí)候，將家里隔出兩個(gè)空間，讓子女有自己獨(dú)立的空間和自由，并裝飾的足夠溫馨；覺得教育很重要，就努力為孩子創(chuàng)造教育環(huán)境，用借書證為女兒借得有用的書刊，送孩子去更好的環(huán)境念書；即使家里并不富裕，也會(huì)為孩子的同學(xué)準(zhǔn)備額外的三明治，讓女兒能享受正常的社交。
米歇爾的母親之前是全職主婦，她盡心盡力地扮演好這個(gè)角色，當(dāng)子女長大需要更多教育資金的時(shí)候，她果斷的去面試重新投入到職場(chǎng)。等等 等等的細(xì)節(jié)，讓我驚嘆于這個(gè)女性的智慧。更加難能可貴的是，不管處于何種境地，都會(huì)讓孩子保持思想的獨(dú)立，讓他們像“未來的大人”一樣思考。
米歇爾的父親是一位水管工（在那個(gè)年代，有一份正經(jīng)工作并不容易），家中的長子，年輕的時(shí)候也想要繼續(xù)念書，卻因?yàn)榻?jīng)濟(jì)等原因不得不中途輟學(xué)（卻在后面培養(yǎng)了自己的弟弟念大學(xué)），靠著自己一個(gè)人的薪水養(yǎng)活著一大家人，雖然腿部不便，但是卻從未抱怨不公，努力向前生活。雖然生活很不容易，卻非常重視家庭聚會(huì)，會(huì)在固定的時(shí)間開車自己的別克車帶著全家去度假，包括送兩位子女穿越城市上大學(xué)，見證了許多重要時(shí)刻。也許正因?yàn)榇耍诿仔獱柕那啻浩诹粝铝嗽S多家庭的快樂。
有時(shí)候錢很重要，但是還有比錢更重要的事情。比如愛，比如努力工作、保持開心、信守承諾、獨(dú)立思考、發(fā)出自己的聲音，比如做好子女的榜樣，同時(shí)也讓自己成為更優(yōu)秀的人。
第一部分中，米歇爾成長的故事，也貫穿了時(shí)代的縮影，我們可以看到黑人所面對(duì)的種種不公和所做的努力；我們可以看到再偉大的女性，也會(huì)有成長的過程和人生的選擇；我們可以看到盡管有些人沒有自己的房子，也可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
之前北大劉媛媛有篇大火的演講，叫做《寒門貴子》，演講的內(nèi)容曾讓不少寒門子弟心頭火熱，發(fā)誓要更加努力。當(dāng)無數(shù)人振臂高呼“王侯將相寧有種乎”；“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！睍r(shí)，我們心頭的熱血能保持多久呢？
熱血誠可貴，行動(dòng)價(jià)更高。作為這一代的90后，我想我能做的除了自身的努力，保持信心和樂觀，同時(shí)也要為將來的家庭和子女做好榜樣。雖然整個(gè)社會(huì)總會(huì)彌漫著壓力、沖擊、不平等、物欲，就像霧霾一樣在悄無聲息中侵?jǐn)_我們的身體，抗拒并不容易，但是總得保持希望去努力。
圣經(jīng)說，“你要把你的憂慮卸給上帝，因?yàn)樗麗勰?，上帝就是愛?/p>
可是，我覺得我們自己，也應(yīng)該不斷地去尋找答案。而米歇爾和她的父母，給我們樹立了一個(gè)好榜樣。感謝米歇爾，能夠無私的把她的故事寫出來，讓我們看到努力的意義，以及發(fā)出自己聲音的重要性。
她告訴我們，“你的未來，是可以改變的。請(qǐng)成為你自己?！?/p>
——2019/6/9
書于申城·鐘書閣
