感賞想兒早起上學(xué)，這兩天都是6:30的鈴，孩子想多睡會兒，行。

感賞老公送想兒上學(xué)，謝謝老公。

感賞孩子什么狀態(tài)，我都接受，這是孩子成長的過程，慢慢來，不著急。孩子11點打電話給我，最后一節(jié)政治課給老師請假了，拜托我接他，接過電話，我就去學(xué)校接想兒了。

感賞想兒午休，今天不想起，去遲到了，自己面對吧。

感賞下午數(shù)學(xué)老師柴老師在家長群里發(fā)消息，我看了有些意外，因為榜上有名，孩子為什么不完成作業(yè)呢？是什么原因呢？

感賞瑜伽我越來越愛，已經(jīng)離不開了，舒緩的音樂，讓我盡情地放松。

感賞帶著coffee散步。隨行還買了很多小零食，有的吃啦。

感賞想兒給我打電話讓我提前接他回家，我問想兒為什么不完成數(shù)學(xué)作業(yè)呢？但是我還是最快的速度去接孩子。

感賞到了學(xué)校，想兒給我完整的解釋，“那是星期三的作業(yè)，我和爸爸去了醫(yī)院，等我回來同學(xué)們已經(jīng)交了，我不知道這項作業(yè)，我是今天下午知道的，已經(jīng)完成交到老師那里了，你可以去問問數(shù)學(xué)班長?！蔽铱粗鴥鹤诱f“不用了，我們回家吧！”

感賞想兒回家后給班主任發(fā)了短信說明了情況，因為我讓孩子看了家長群老師發(fā)的信息，想兒看到班主任留意了這個事情，所以向班主任匯報了已經(jīng)完成補交的事情。

感賞想兒自行安排學(xué)習(xí)和娛樂。