每一個班主任，每一位教師都有一個關(guān)于學(xué)生的美好的夢，如同每一個中國人都擁有的中國夢一樣。每個期初，我們都有美麗的構(gòu)想，都有美好的目標(biāo)，我們渴望有一群善解人意的好孩子們，我們渴望我們班的孩子這好那好人見人愛，然而真正投入到工作中，卻是另一幅樣子……聽了今天老師的講座，我們需要進(jìn)行深刻的反思，對于不同學(xué)段的孩子們，是不是我們對他們的評價系統(tǒng)出現(xiàn)偏差，評價機制不夠健全，對他們過高的要求，卻沒有必要的獎勵，導(dǎo)致孩子們有很大的壓力，沒有絲毫前進(jìn)的動力，以至于出現(xiàn)很多問題，偏離了我們最初的設(shè)想和軌道。