中國(guó)有著五千年悠久文明，是聞名世界的禮儀之邦，禮是中華民族的重要標(biāo)志。禮儀文明成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對(duì)人民生活和社會(huì)歷史發(fā)展起到了廣泛深遠(yuǎn)的影響。
早在2000多年前，孔子就鄭重告誡：“不學(xué)禮，無以立?！蔽拿鞫Y儀是對(duì)別人的尊重，也是對(duì)自己的尊重，體現(xiàn)著一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的文化素質(zhì)和文明程度。中國(guó)現(xiàn)代著名思想家、教育家錢穆也說過：“中國(guó)人之所以成為民族，就因?yàn)椤Y’為全中國(guó)人民樹立了社會(huì)關(guān)系準(zhǔn)則。中國(guó)的核心思想就是‘禮’?！?/p>
但與此同時(shí)，隨著國(guó)民有更多機(jī)會(huì)和時(shí)間外出旅游，同時(shí)也由于社交媒體的放大器作用，一些國(guó)民的不文明行為被廣泛傳播，顯得刺目刺耳。地鐵高鐵“霸座”，杭州西湖石碑被人亂寫字，丹霞地貌被頻繁踩踏，乘客與司機(jī)廝打致使公交車墜江，隨處丟垃圾、隨意吐痰、吐口香糖......
這些不文明行為雖然是個(gè)別人的一己行為，但都在破壞公共秩序和社會(huì)風(fēng)氣，蠶食社會(huì)文明進(jìn)步的成果。有的不文明行為更會(huì)嚴(yán)重危害我們的身體健康，甚至威脅著我們的生命，同時(shí)也嚴(yán)重影響國(guó)家的整體形象。
學(xué)校作為教書育人的集中場(chǎng)所，更應(yīng)該弘揚(yáng)文明禮儀之風(fēng)。我們的校園相比以前已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，路上垃圾變少了，苗圃花園更整潔美觀了，學(xué)生們?cè)谑程媚軌蜃杂X有序排隊(duì)了，學(xué)生們說臟話臟字的少了，打架斗毆的少了......學(xué)校更是被評(píng)為“省級(jí)文明單位”，校友們回到母校無不贊嘆學(xué)校變化之大。
這些成績(jī)的取得與學(xué)校一貫的教育和引導(dǎo)是分不開的，每周學(xué)校都會(huì)組織一個(gè)志愿者班級(jí)對(duì)全校園進(jìn)行打掃，維持校園衛(wèi)生；每個(gè)院系每年都會(huì)評(píng)選“文明學(xué)生”“文明宿舍”“文明班級(jí)”，通過評(píng)選把學(xué)生身邊的文明集體和個(gè)人彰顯出來，讓他們作為其他同學(xué)的榜樣，起到引領(lǐng)作用；院系領(lǐng)導(dǎo)會(huì)對(duì)每年的新生進(jìn)行入學(xué)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生們樹立良好的文明習(xí)慣和意識(shí)。同時(shí)校園文明程度的提高，也離不開學(xué)生的自覺自愿，每年招收的新生，一屆比一屆優(yōu)秀，他們不僅知道學(xué)習(xí)，而且在老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，更多的注重個(gè)人的文明修養(yǎng)和言行舉止。
但是在看到校園文明程度不斷提高的同時(shí)，還必須得承認(rèn)，我們的校園還有不少不文明不和諧的地方。首先是學(xué)生上課曠課遲到，有個(gè)別學(xué)生曠課甚至長(zhǎng)達(dá)一周，一些學(xué)生已經(jīng)聽到上課鈴聲了，還在路上悠悠哉哉，搖搖晃晃。
其次是個(gè)別學(xué)生不講禮貌，看到老師迎面走過來，趕緊把頭轉(zhuǎn)過去，假裝沒看到。個(gè)別學(xué)生上課時(shí)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，老師提醒后依然我行我素，甚至和任課老師起沖突。
最后是宿舍衛(wèi)生，作為一名班主任，有時(shí)去宿舍檢查衛(wèi)生，個(gè)別宿舍衛(wèi)生特別差，連續(xù)好幾天宿舍無人打掃，桌子上物品亂放，雜物隨便扔了一地，簡(jiǎn)直沒辦法下腳。
為了改善這些不文明不和諧的現(xiàn)象，打造更家文明的校園，各院系、各位老師、每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做出努力，予以改進(jìn)。
首先，學(xué)校和各院系可以利用每次的學(xué)生活動(dòng)，宣揚(yáng)文明禮儀，讓學(xué)生們意識(shí)到文明禮儀的重要性，使學(xué)生們們意識(shí)到在學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，還要具備一定的修養(yǎng)和得體的言行舉止。院系可以繼續(xù)組織學(xué)生觀摩“文明班級(jí)”“文明宿舍”讓這些優(yōu)秀的集體成為學(xué)生們的榜樣；同時(shí)對(duì)那些長(zhǎng)時(shí)間衛(wèi)生狀況極差的宿舍，在院系內(nèi)對(duì)班主任和宿舍成員予以通報(bào)批評(píng)。
其次，我們每一位教師作為與學(xué)生直接交流的教學(xué)引導(dǎo)者，教師的文明禮儀對(duì)學(xué)生的思想、行為以及為人處世造成直接影響，因此教師需要在自身的禮儀形象上加強(qiáng)塑造，用端莊大方的儀表和文明的言行對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響，為學(xué)生做出正面的示范，潛移默化地影響廣大學(xué)生，引導(dǎo)他們自發(fā)養(yǎng)成文明習(xí)慣，自覺踐行文明行為。
最后，學(xué)生要有“勿以善小而不為”的意識(shí)和覺悟，從身邊的一點(diǎn)一點(diǎn)做起，在日常生活中做到不亂扔垃圾、不在公共場(chǎng)所抽煙、不在公共場(chǎng)所喧嘩、不隨地吐痰、光盤行動(dòng)、不損壞花草樹木、不躺坐公共座椅......不斷提高個(gè)人文明修養(yǎng)，爭(zhēng)做當(dāng)代合格的大學(xué)生。
學(xué)校和每一位師生都有義務(wù)從身邊做起，從每一件小事做起，營(yíng)造講文明、有公德、守秩序、樹新風(fēng)的濃厚氛圍，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
