? 驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，我們正當(dāng)年少?？罩杏谐迹技t一半粉一半，朝霞中的那一輪“驕陽(yáng)”冉冉升起。那是初升的太陽(yáng)，也同樣代表迎接新校園與新生活的我。

? 風(fēng)輕輕的吹，送我來(lái)到了初中的大門口，我的心中何嘗不是充滿喜悅與期待的呢？

? 進(jìn)了大門，門內(nèi)有一塊大石頭，石上寫著“正德厚學(xué)”四個(gè)大字，那是校訓(xùn)，我默記下了這四個(gè)字，將它刻在我心里。再看，邊上是一座座教學(xué)樓，教學(xué)樓是很高也很大的。今年有許多學(xué)生與我選擇了同樣的初中，這說(shuō)明了什么呢？說(shuō)明這所學(xué)校好，他的校訓(xùn)是“正德厚學(xué)”，所以他一定也同樣“正德厚學(xué)”。教學(xué)樓邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)是廣闊的，至少在我看來(lái)是這樣的。操場(chǎng)中央植了草皮，那草綠呀！綠的像翡翠呀！風(fēng)又是輕輕的吹，草兒在風(fēng)的愛(ài)撫下低了頭。風(fēng)停了，小草又抬起頭，那草兒更蒼翠了，也更挺拔了， 它挺直了腰板，等著風(fēng)再來(lái)?yè)崴?，它?ài)那風(fēng)啊！操場(chǎng)周圍的一圈是跑道，塑膠的跑道，看著那柔軟的跑道，我就想，上一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們也在這條跑道上跑過(guò)的吧！走在跑道上，我仿佛還能聯(lián)想起他們?cè)谂艿郎系那榫?。操?chǎng)兩邊是籃球場(chǎng)，綠皮的地，瞧著， 竟有些柔美。

? 我來(lái)到教室，見(jiàn)到了老師，最讓我難忘的老師一定是丁老師。

? 丁老師留著短發(fā)，蓬蓬的，蠻可愛(ài)的，同樣，丁老師的性格也像他蓬蓬的短發(fā)一樣可愛(ài)。一次講課文，她不小心說(shuō)錯(cuò)了，她對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！币?jiàn)我們都不抬頭，依舊在記筆記時(shí)，她裝作有些生氣的樣子說(shuō):“我錯(cuò)了你們都不提醒我！”丁老師不像是老師，反倒像我們的朋友，他會(huì)在我們犯錯(cuò)誤時(shí)批評(píng)我們，也會(huì)在我們表現(xiàn)好時(shí)給予表?yè)P(yáng)。不提別的，就單獨(dú)說(shuō)他的可愛(ài)，我不該喜歡他嗎？

? 丁老師可愛(ài)，我的新同學(xué)也同樣可愛(ài)，他們會(huì)互相幫助，互相鼓勵(lì)，互相問(wèn)候，互相批評(píng)……雖然我們相處時(shí)間并不久，但我是真心的喜歡上了我的同學(xué)們。

? 默契是我們?cè)谕粋€(gè)教室的原因，緣分也同樣是一個(gè)原因，愿我們?cè)诠饷鞒晒Φ牡缆分胤辍?/p>

? 驕陽(yáng)褪去了羞澀的面貌，他同我一般愛(ài)著學(xué)校，他給予這里的陽(yáng)光總比別處多，他希望我們能在這里打好基礎(chǔ)。之后能一起去，更遠(yuǎn)的地方啊……