2017年4月17日

今天的學(xué)習(xí)如下：

1）閱讀書籍《Python編程快速上手_讓繁瑣的工作簡單》章節(jié)1，章節(jié)2. 花費(fèi)時(shí)間30分鐘。
由于此前有一定的編程基礎(chǔ)。
本次解決了以下幾個(gè)問題:

關(guān)于學(xué)習(xí)方法：學(xué)會(huì)查看Python的相關(guān)資料和文檔，熟悉Python函數(shù)，模塊的用法。
網(wǎng)址有：https://docs.python.org
第二章：流程控制：
在學(xué)習(xí)流程控制的章節(jié)中，在寫代碼前，利用流程圖梳理控制流程。

章節(jié)2的練習(xí)題：
利用for，while 寫出1-10的數(shù)字。number可以去掉。

#！usr/bin/env python 
for i in range(1,11):
   print(" number %s" %(i))


i=0
while i<=10:
   print("number %s" %(i))
   i+=1

2017年4月18日

今天的學(xué)習(xí)如下：

1）閱讀書籍《Python編程快速上手_讓繁瑣的工作簡單》章節(jié)3&練習(xí). 花費(fèi)時(shí)間40分鐘。
本次獲取了以下知識(shí)：

創(chuàng)建函數(shù)，函數(shù)中的一些基本概念，關(guān)于return、全局變量與局部變量之間的關(guān)系。一般情況下盡量不要使用全局變量。
返回值以及return語句以及形式參數(shù)和實(shí)際參數(shù)。
異常處理 try expect ,處理過程有點(diǎn)類似于if 和else。

書中的一個(gè)小程序：猜數(shù)字
源代碼如下：

#！usr/bin/env python 
# guess the number 

# This is a guess the number game.
import random
secretNumber = random.randint(1, 20)
print('I am thinking of a number between 1 and 20.')
# Ask the player to guess 6 times.
for guessesTaken in range(1, 7):
    print('Take a guess.')
    guess = int(input())
    if guess < secretNumber:
        print('Your guess is too low.')
    elif guess > secretNumber:
        print('Your guess is too high.')
    else:
        break # This condition is the correct guess!
if guess == secretNumber:
    print('Good job! You guessed my number in ' + str(guessesTaken) + ' guesses!')
else:
    print('Nope. The number I was thinking of was ' + str(secretNumber))

從上述源代碼可以獲取的知識(shí)有：
如果要導(dǎo)入模塊（函數(shù)&函數(shù)集合）使用import，代碼中導(dǎo)入了隨機(jī)random，用于來生成隨機(jī)數(shù)，而生成1-20的隨機(jī)整數(shù)，則是用了這樣的寫法：random.randint(1,20)
對(duì)猜詞的次數(shù)做限制：使用for i in range(1,7），并用控制流if else 以及break
輸入的內(nèi)容：input，int(input（）) 將輸入內(nèi)容強(qiáng)制轉(zhuǎn)換為int，當(dāng)然還可以利用try expect做異常處理。

本章的練習(xí)&小實(shí)踐：
1）練習(xí)的部分為對(duì)函數(shù)的基礎(chǔ)概念理解。
2）實(shí)踐：

編寫一個(gè)名為 collatz()的函數(shù)，它有一個(gè)名為 number 的參數(shù)。如果參數(shù)是偶數(shù)，
那么 collatz()就打印出 number // 2，并返回該值。如果 number 是奇數(shù)，collatz()就打
印并返回 3 * number + 1。
然后編寫一個(gè)程序，讓用戶輸入一個(gè)整數(shù)，并不斷對(duì)這個(gè)數(shù)調(diào)用 collatz()，直
到函數(shù)返回值１（令人驚奇的是，這個(gè)序列對(duì)于任何整數(shù)都有效，利用這個(gè)序列，
你遲早會(huì)得到 1！既使數(shù)學(xué)家也不能確定為什么。你的程序在研究所謂的“Collatz
序列”，它有時(shí)候被稱為“最簡單的、不可能的數(shù)學(xué)問題”）。

提示：

提示：如果 number % 2 == 0，整數(shù) number 就是偶數(shù)，如果 number % 2 == 1，它
就是奇數(shù)。

個(gè)人解答代碼：


#！usr/bin/env python 

def collatz(number):  # define a function named collatz
    if number%2==0:
        return number//2
    else:
        return 3*number+1

# print ('enter a number:')
try:
    number_enter=int(input('enter a number'))
    while number_enter!=1:
           number_enter=collatz(number_enter)
           print(number_enter)
           if number_enter==1:
                print (number_enter)
                break 
# enter number 
except ValueError:
    print("plz enter a number not a string")
# except ValueError:
#   pass

解答過程的心路歷程與收獲總結(jié)：
1）首先按照題目要求編寫了函數(shù)，collat() 傳遞參數(shù)，使用return 返回值。在編寫過程中，使用print（）來查看最終結(jié)果。
2）在要求重復(fù)調(diào)用函數(shù)上，想到了使用while，一開始使用while True，后來將True的條件更換為！=1 。并使用了break，讓條件成立時(shí)，終止循環(huán)。
3）在try的代碼里，一開始while代碼并未包含在其中，導(dǎo)致出現(xiàn)兩次valueerror,經(jīng)過反思，try 捕捉異常的處理方式與if 流程類似，于是做了更改。

本次學(xué)習(xí)總結(jié)：

1）完成的代碼是一個(gè)調(diào)試+設(shè)計(jì)的過程，調(diào)試的方法有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
2）下一次學(xué)習(xí)list的內(nèi)容。

2017年4月19日

今天的學(xué)習(xí)如下

1）《Python編程快速上手_讓繁瑣的工作簡單》章節(jié)4 list 閱讀&練習(xí) 耗時(shí)70分鐘左右
本次獲取了以下的知識(shí)：

理解list 是什么？有哪些方法，以及與之關(guān)聯(lián)的字典，元組還有字符串，某種程度的可以理解為python的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)？
解決問題：

實(shí)踐練習(xí)

這個(gè)問題：最后解決了。
但是過程還是需要說一說：

1）解決問題要理解問題的本質(zhì)：這個(gè)問題的本質(zhì)是X,Y的交換，打印出想要的內(nèi)容。
2）在寫代碼前，我嘗試將這個(gè)問題抽象成另外一個(gè)問題，寫了一段所謂的調(diào)試代碼，然而，不行！因?yàn)闆]有抓住問題的本質(zhì)。
3）知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)性，可以借鑒前一章的內(nèi)容來理解這一章的問題。

最后是解決的代碼：

grid = [['.', '.', '.', '.', '.', '.'],
        ['.', 'O', 'O', '.', '.', '.'],
        ['O', 'O', 'O', 'O', '.', '.'],
        ['O', 'O', 'O', 'O', 'O', '.'],
        ['.', 'O', 'O', 'O', 'O', 'O'],
        ['O', 'O', 'O', 'O', 'O', '.'],
        ['O', 'O', 'O', 'O', '.', '.'],
        ['.', 'O', 'O', '.', '.', '.'],
        ['.', '.', '.', '.', '.', '.']]


def dodd(rod):
    for i in range(len(grid[0])):
        for j in range(len(grid)):
            print(grid[j][i],end="")
            
        # print('')
        print("\n")
    # print('\n')

dodd(grid)

2017年4月25日

今天的學(xué)習(xí)如下

今天學(xué)習(xí)了一些Linux的內(nèi)容，關(guān)于在CentOS上安裝httpd服務(wù)。耗時(shí)約1個(gè)小時(shí)。

環(huán)境介紹：

當(dāng)前的環(huán)境是虛擬機(jī)virtualbox 下安裝的CentOS6 ，與7版本不同httpd2.4的服務(wù)內(nèi)置在7中，不存在考慮依賴關(guān)系，直接使用yum或者rpm包安裝即可。因此6版本需要通過編譯安裝httpd2.4。
那么我先解決的問題：
1，虛擬機(jī)聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)：將虛擬機(jī)的網(wǎng)絡(luò)配置改為橋接模式。
2, 獲取apr-*相關(guān)的安裝包進(jìn)行解壓，編譯安裝。
解決以上問題參考的文檔：
http://www.centoscn.com/image-text/config/2015/0627/5741.html

實(shí)際操作：
1）yum groupinstall
"Development Tools" "Server Platform Development " -y 先安裝dev的相關(guān)tools吧。
2）下載安裝相關(guān)的軟件包：

在Apache官網(wǎng)上下載apr軟件以及httpd2.4軟件執(zhí)行如下命令：
wget http://apache.fayea.com/apr/apr-util-1.5.4.tar.bz2
wget http://apache.fayea.com/apr/apr-1.5.2.tar.gz
編譯安裝httpd的內(nèi)容，獲取httpd2.4
wget http://apache.fayea.com/httpd/httpd-2.4.25.tar.bz2
安裝apr[root@parparxy tmp]# tar xf apr-1.5.2.tar.bz2[root@parparxy tmp]# cd apr-1.5.2[root@parparxy apr-1.5.2]# ./configure --prefix=/usr/local/apr[root@parparxy apr-1.5.2]# make && make install
安裝apr-util[root@parparxy tmp]# tar xf apr-util-1.5.4.tar.gz
[root@parparxy tmp]# cd apr-util-1.5.4
[root@parparxy apr-util-1.5.4]# ./configure --prefix=/usr/local/apr-util --with-apr=/usr/local/apr[root@parparxy apr-util-1.5.4]# make && make install

依照文檔的順序進(jìn)行編譯安裝，暫時(shí)沒有出現(xiàn)問題。
接下來解壓，編譯安裝httpd2.4的內(nèi)容。即今天關(guān)于Linux的學(xué)習(xí)內(nèi)容告一段落。

關(guān)于Python快速上手的閱讀耗時(shí)約1個(gè)小時(shí)。

第六章學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：string 關(guān)于字符串的操作
我提出了以下幾個(gè)問題，并轉(zhuǎn)換成了讀書筆記：

字符串有哪些操作方法？
字符串方法 upper()、lower()、isupper()和 islower()
in 或者not in 操作符
字符串下標(biāo)和切片
isX字符串方法，返回TRUE
字符串方法 startswith()和 endswith()
字符串方法 join()和 split()
用 rjust()、ljust()和 center()方法對(duì)齊文本
用 strip()、rstrip()和 lstrip()刪除空白字符
字符串與其他的字典以及列表有啥區(qū)別不同？
字符串與前面的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合？
與前面列表，字典以及function相結(jié)合，對(duì)string進(jìn)行操作。
string的第三方模塊？
第三方模塊的使用方法是import模式，導(dǎo)入第三方模塊。
下面一段代碼的作用主要是解決在系統(tǒng)范圍內(nèi)copy和paste問題。

>>> import pyperclip
>>> pyperclip.copy('Hello world!')
>>> pyperclip.paste()
'Hello world!'

在IDLE之外運(yùn)行Python腳本的方法？

? 在 Windows 上，第一行是 #! python3。
? 在 OS X，第一行是 #! /usr/bin/env python3。
? 在 Linux 上，第一行是 #! /usr/bin/python3
除此以外還要在Windows上考慮環(huán)境變量的問題。

另外最后有兩個(gè)項(xiàng)目需要去實(shí)踐以及練習(xí)，這些就留在下次解決。
待解決的問題：

口令保管箱
表格打印

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一日一更：學(xué)習(xí)日?qǐng)?bào)

一日一更：學(xué)習(xí)日?qǐng)?bào)

2017年4月17日

今天的學(xué)習(xí)如下：

2017年4月18日

今天的學(xué)習(xí)如下：

本次學(xué)習(xí)總結(jié)：

2017年4月19日

今天的學(xué)習(xí)如下

最后是解決的代碼：

2017年4月25日

今天的學(xué)習(xí)如下

環(huán)境介紹：

關(guān)于Python快速上手的閱讀耗時(shí)約1個(gè)小時(shí)。

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一日一更：學(xué)習(xí)日?qǐng)?bào)

2017年4月17日

今天的學(xué)習(xí)如下：

2017年4月18日

今天的學(xué)習(xí)如下：

本次學(xué)習(xí)總結(jié)：

2017年4月19日

今天的學(xué)習(xí)如下

最后是解決的代碼：

2017年4月25日

今天的學(xué)習(xí)如下

環(huán)境介紹：

關(guān)于Python快速上手的閱讀 耗時(shí)約1個(gè)小時(shí)。

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