互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高校思政工作者尤其是輔導(dǎo)員要更好的與學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)，要學(xué)會(huì)充分利用微信、短信、博客等方式與學(xué)生保持緊密聯(lián)系，一定要做到“圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”。要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。
高校輔導(dǎo)員撰寫周記，通過(guò)便捷的手機(jī)登錄瀏覽，和學(xué)生親密接觸，生活中的煩惱事、學(xué)習(xí)上的難解題、心靈上的糾結(jié)處,或憂或喜,或苦或甜,都可以筆墨互通，高校輔導(dǎo)員用周記、用更加深入細(xì)致的工作更好地詮釋對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”與“智慧”，零距離解決學(xué)生在思想徘徊、學(xué)業(yè)成長(zhǎng)、情感迷茫、生活困擾等方面的問(wèn)題，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)成才，做好思想政治教育的“大服務(wù)”。
自2014年以來(lái)，堅(jiān)持每周書寫1-2篇《飛哥周記》，內(nèi)容著眼學(xué)生普遍性、現(xiàn)實(shí)性、關(guān)鍵性的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，及時(shí)回應(yīng)輿論關(guān)切，深挖問(wèn)題的主要矛盾，準(zhǔn)確把脈熱點(diǎn)難點(diǎn)，理性引導(dǎo)，化堵為疏，撰寫了一系列定位精準(zhǔn)，邏輯清晰，綱舉目張的答疑類、解惑類文章。利用QQ空間、微信朋友圈、微博、公眾號(hào)四維一體的互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)進(jìn)行線上推送，因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，工作有聲有色、生活有滋有味、互動(dòng)有情有義，幫助大學(xué)生扣好人生的第一?？?，打造學(xué)生“筑夢(mèng)空間”，助力學(xué)生“成長(zhǎng)之路”。
《飛哥周記》累積449篇，100多萬(wàn)字，內(nèi)容來(lái)源于學(xué)生工作第一線，聚焦熱點(diǎn)和難點(diǎn)，關(guān)愛(ài)輔導(dǎo)員和青年大學(xué)生的共同成長(zhǎng)。匯編著書《飛哥周記1—輔導(dǎo)員的青春記錄》、《飛哥周記2—讓愛(ài)更有力量》和《飛哥周記3—在一起才會(huì)更加了不起》3部，由電子科技大學(xué)出版社出版。
《飛哥周記》從標(biāo)題開(kāi)始就牢牢地抓住學(xué)生的心。因?yàn)樗粌H僅是一篇輔導(dǎo)員工作日志，也是一篇輔導(dǎo)員個(gè)人的成長(zhǎng)記錄冊(cè)，輔導(dǎo)員始終圍繞學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程，關(guān)愛(ài)、關(guān)心、關(guān)照學(xué)生，字里行間體現(xiàn)出我們輔導(dǎo)員對(duì)職業(yè)始終如一的熱愛(ài)和對(duì)于學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，用輔導(dǎo)員周記的方式映射在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中。
《飛哥周記》記錄的是學(xué)生青春成長(zhǎng)的生動(dòng)畫卷，留下的是輔導(dǎo)員擺渡青春的實(shí)踐與思考。包含了學(xué)業(yè)成長(zhǎng)、情感解惑、就業(yè)指導(dǎo)、心理?yè)嵛?、助學(xué)勵(lì)志等一系列成長(zhǎng)故事，如同一棵棵茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)木，正努力的往下扎根，向上生長(zhǎng)，輔導(dǎo)員工作一線戰(zhàn)斗員又是學(xué)生心目中永遠(yuǎn)充滿朝氣和活力的“新”伙伴。
運(yùn)用新媒體開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，充分激發(fā)學(xué)生在參與網(wǎng)絡(luò)新媒體中的主體意識(shí)，不單純地停留在單向的推送和灌輸模式，扣緊時(shí)代脈搏和國(guó)情校情，以學(xué)生善于、便于、喜于接受的教育方式，以學(xué)生易于、樂(lè)于接受的教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理與自我服務(wù)，提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的有效性和科學(xué)性，清朗網(wǎng)絡(luò)空間，做到典型事件有碰撞、理論熱點(diǎn)有爭(zhēng)鳴、道德價(jià)值有共鳴，引導(dǎo)大學(xué)生正確辨別互聯(lián)網(wǎng)中的是與非，幫助他們扣好人生的第一?？圩?。
通過(guò)微信、微博、騰訊等自媒體的發(fā)送和傳播，讓更多的人參與進(jìn)來(lái)，讓自媒體輻射到越來(lái)越多的人，也更好的讓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育走進(jìn)大學(xué)生的日常生活，滲透到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。學(xué)生動(dòng)動(dòng)手指，轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊，由學(xué)生會(huì)擴(kuò)展到班級(jí)干部，再覆蓋到普通同學(xué)，再輻射到外院系同學(xué)以及延伸到社會(huì)人群。
輔導(dǎo)員和團(tuán)學(xué)青年之間的距離天然地拉近了，一幕幕師生之間溫暖的互動(dòng)、一節(jié)節(jié)學(xué)生勵(lì)志成長(zhǎng)的瞬間躍然于互聯(lián)網(wǎng)上，提升思想政治教育的解釋力、感染力和影響力，堅(jiān)持用核心價(jià)值觀凝聚團(tuán)學(xué)青年向上向善的力量，以實(shí)際行動(dòng)探索工作新方式、新載體和新途徑，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，樹(shù)立青年人思想新風(fēng)，發(fā)揮青年一代明辨是非、心系家國(guó)的思政潮流，積極傳遞青春正能量，為團(tuán)學(xué)青年的成長(zhǎng)與素質(zhì)發(fā)展保駕護(hù)航，運(yùn)用大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展思想政治教育等方面做出了有益的探索。
