? ? 最近兩個星期可以說是刺激的兩個星期，向我求助的來訪者扎堆兒的小。從兩歲半到七周。普遍的問題都是不愿意上幼兒園(學(xué)校），還有就是不愿意和小朋友玩。

? 媽媽們很焦慮，不知道孩子怎么了，自己小時候也沒這樣呀，天天恨不得和小伙伴們連體，有時候是被爸媽拖回家的，不像現(xiàn)在孩子，不去玩，大院里也很安靜。（我小時候是滿院子女生追著男生打，收拾，無論比我們大的還是小的，無一幸免）而現(xiàn)在的小孩子，你讓他和小朋友一起玩，很多都往媽媽身后藏，怎么了這是？

? ? 其中一個家長說，我恨不得踢他兩腳讓他去要被小朋友誤拿的玩具，看他那個又想要又不敢去的樣子就生氣。一個媽媽說我覺得我兒子天天去幼兒園就是坐牢，他根本就不和任何人說話，上午哭著去，晚上不是第一個去接就會一直哭到我們?nèi)?，嗓子天天是啞的。怎么就不愛去幼兒園呢，怎么就不能和小朋友玩呢？

? ? 我問了這幾個孩子，晚上在家或者平時和家人在一起都做什么，很統(tǒng)一，就是看視頻。父母的工作都很忙，尤其是父親，經(jīng)常不在，媽媽即要上班又要做家務(wù)，所以每次回家都是催促孩子快點吃飯，然后洗澡，然后……

? ? ? 我們聽過一個道理，小樹不能晃根。當(dāng)孩子還小的時候，人際關(guān)系是需要學(xué)習(xí)的，以前我們在大院，同齡孩子多，而且父母不是獨生子女，很多伙伴也都是一家?guī)讉€孩子，小伙伴們有大有小，在玩的過程中，效仿、觀察、學(xué)習(xí)，甚至有哥哥姐姐帶，指導(dǎo)。所以玩著玩著就學(xué)會了如何個人溝通，那些行為是被喜歡的，那些是大家排斥的。

? ? 而現(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)倒了，六個大人（甚至更多）都圍著一個孩子，孩子被寵愛著，不知道要如何和他人溝通，長輩不再有長輩應(yīng)有的尊重，成了孩子的服務(wù)者。帶著這個狀態(tài)去了幼兒園，發(fā)現(xiàn)不是，老師就是老師，而且老師有很多寶貝，沒有唯一，沒有隨叫隨到。身邊的小伙伴也不是媽媽，沒有人可以順著他的心意去和他玩。所以這成了很多孩子不會人際交往的第一個原因。第二個原因就是孩子們總看視頻，他們參與感越來越弱，在幼兒園也是如此，他們會認(rèn)為那些活動和自己無關(guān)，就如同視頻里的東西一樣。這些孩子都不會和人交往，進而產(chǎn)生了各種情緒，有的哭鬧不想在“監(jiān)獄里”；有的麻木忍受，就是不參與；有的會將情緒壓倒身體里，不愛吃飯，睡不安穩(wěn)；有的會有暴力舉動?？傊@些行為都是在引起父母的注意。可是我們很多父母沒有聽見孩子內(nèi)心的聲音，只停留在表面上，我家孩子不愛去幼兒園，不愛吃飯，不愛碎覺……

? 如何解決（在排除校園欺凌的情況下），我們家長要學(xué)會和孩子玩，學(xué)會用心陪伴，學(xué)會用正念正向思維引導(dǎo)孩子，慢慢來別著急催促，讓他們體會嘗試的樂趣，這樣也不會造成長大了做什么事情都沒有長性的后果了。

? ? ? 每個月陪孩子玩一個新的游戲，比如層層疊、挑竹簽等，這些不僅能增加孩子動手能力，還鍛煉孩子的耐心和專注?；蛘咭患胰敉猓ビ^察，感受自然，以后寫作文也有題材了。或者陪孩子用不同材料做畫，去體驗沙畫、泥畫、水畫、泡泡畫的樂趣，提高了他們動手能力也開闊了思維。同時要注意么是在這些活動中，父母缺一不可。不要只給孩子一個視頻，有效的陪伴，有效的玩，有效的溝通，對于當(dāng)下和未來都有好處。孩子需要指導(dǎo)，無論那個階段，耐心的指導(dǎo)都很必要，而且父母缺一不可。