? ? ? 孩子進(jìn)入幼兒園后，我開始培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣。每晚為他讀三本適齡繪本，漸漸地他就愛上了睡前閱讀，這也成了我們母子間珍貴的默契。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 近來，這一好習(xí)慣卻被打破。細(xì)想之下，并未有憂心之事，然而每天下班，身心俱疲之感如影隨形。每當(dāng)孩子滿懷期待地說：“媽媽，我們讀書吧！”我總是以各種借口推脫。僅僅幾天，孩子的狀態(tài)急轉(zhuǎn)直下，沉迷電視，吃飯磨蹭，對(duì)我的叮囑充耳不聞……

? ? ? 孩子只有五歲，正處于行為習(xí)慣塑造與模仿的黃金時(shí)期。我不禁反思，若我能堅(jiān)守初心，每日與他共讀，認(rèn)真對(duì)待他成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，他是否就能避開這些陋習(xí)？此刻我才深刻領(lǐng)悟：父母是孩子最好的老師。從言傳角度看，父母與孩子日常交流中的言語引導(dǎo)十分關(guān)鍵。而身教的力量則更為強(qiáng)大。孩子是敏銳的觀察者，他們會(huì)不自覺地模仿父母的行為。一個(gè)熱愛閱讀的父母，孩子往往也更容易對(duì)書籍產(chǎn)生興趣。若父母總是沉迷于手機(jī)，孩子也會(huì)覺得玩手機(jī)是理所當(dāng)然的娛樂活動(dòng)。

? ? ? 父母作為孩子習(xí)慣養(yǎng)成的第一任老師，其言傳身教的影響貫穿孩子成長(zhǎng)的始終。只有父母時(shí)刻以身作則，用積極的言行去引導(dǎo)、陪伴與監(jiān)督，才能為孩子奠定堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。我們舉手投足間都在為孩子指引方向，我們的堅(jiān)持與陪伴，才是他們成長(zhǎng)中最寶貴的滋養(yǎng)。